一、 指導思想
**對開發孩子的右腦有很大的好處，唱歌能培養孩子的專注力、想象力，器樂演奏能培養孩子的手腦協調能力，學習聲樂有利於修心養性，提高學生的文明程度，也有利於培養學生的特長。因此五年級確定要打造的特色為聲樂。
二、 本年級現狀分析
1.五年級各班學生都喜歡**，喜歡唱歌，在上學期的校園小歌手比賽中各班學生能踴躍報名，大膽地在班上演唱，比賽的選手都獲得了
一、二、三等獎。
2.每班都有幾人在校外學習器樂演奏，能在一些班級活動上大方表演。
3.五年級**張老師非常有經驗，能在**課上和組織活動上給予指導。
三、實施過程
1.宣傳發動階段（4月份）
各班要大力宣傳本級要打造的特色，宣揚聲樂的好處，鼓勵學生熱愛**，積極參與校內外各項聲樂學習活動。
2.開展活動階段（5月開始）
主要開展的措施：
（1）認真上好**課，學好**的專業知識，每週學會唱一首書本歌曲，並在班上演唱，可獨唱和小組唱。
（2）每個學生要學會唱一首書本外的歌曲，並當小老師在班上教會同學們唱。
（3）鼓勵有興趣、有條件的同學利用課餘時間學會一門器樂演奏。
（4）各班每月組織開展一次**會，全體學生參與，學生自行組織匯報表演，可獨唱、合唱、器樂演奏等，從中發現人才，為往後的匯報演出作準備。
（5）每學期年級組織開展一次聲樂展示會，每班出三個節目：獨唱、合唱、器樂演奏，評出「小歌唱家」和「小演奏家」。
3、匯報展示階段（每學期14周左右）
從下學期開始每學期以年級為單位，組織開展一次聲樂匯報展示活動，每次展示的形式力求有變化、有創新，盡量讓每一位學生參與其中，保持對**的興趣。並在活動中總結不足，逐步完善，形成特色。
五年級計畫
五年級語文教學工作總結 2012 2013學年度第二學期 任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法湧上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記於下，權作經驗教訓的總結。一 狠抓基礎知識和基本技能 由於我班學生來自不同的家庭，學生知識基礎水平參差不...
五年級中隊計畫
2010學年第一學期中心小學五 4 班中隊計畫 一 指導思想 以 以人為本，以德為先 為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我班的少先隊工作推上乙個新的台階...
五年級閱讀計畫
古人云 書中自有 屋 之說。把課外閱讀作為自己學習 生活的需要，要讓學生樂於讀，自願讀，才能使其成為提高學生語文素養的有效途徑。所以特制定以下計畫 一 指導思想 1 努力營造輕鬆快樂的學習氛圍，在本班內促使學生養成良好的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香...