描寫雲的作文

小學生作文：雲朵的顏色

朋友，你說雲是什麼顏色的呢?你會說：「毋庸置疑!是白色的!那你認為雲是什麼形狀的呢?你會想：深信不疑!是一團團的!如果你是這樣想的話就大錯特錯了!

朝霞晚霞是在截然不同的時間裡出現的，但沐浴在這霞光裡的雲卻都是五彩的。剛入傍晚時分，那霞光像打翻了顏料盒裡的顏料。這顏料一滴一滴落下來，然後又一滴一滴地滲入那柔軟潔白的「畫布」上。

先是鑲了一圈金絲邊，接著地平線上霞光萬道，雲朵上就像那畫布，一下子就被印上了紫色、粉色、紅色、藍色、黃色……那顏色一股腦兒被刷上去了。雲朵的純潔白淨的顏色被洗淨一空。那雲啊!

色彩真叫那乙個豔，豔得亮眼。眼看夕陽西下，雲的顏色也在變化著，越來越深，最後成了紫色深紫紅色，紫紅變化的界線漸漸讓視線模糊不清，直到太陽下了地平線，我才停止我那飄飄然對雲的想像，對霞光的猜想……

雲的形狀怎乙個「多」字了得?抬頭一看便是雲，那奇幻無比的形狀讓人容易想像。只要你覺得它像什麼，那它就是什麼，如你所願的那樣子。

有時它們像野獸，在天空中肆無忌憚地大聲咆哮著。看!那一那群雄獅，它們互相打鬥、嬉鬧，爭奪自己的美味食物。

突然它們面前出現了乙隻又肥又大的小羊兒，它們似乎看到了羊兒朝那邊看看，又發瘋似地追了出去，不一會就吃掉了那只肥肥嫩嫩的小山羊。雄獅們後面的馬兒好像看見了朋友的災難了。就輕手輕腳地躲在草叢裡，偷著窺視著這血腥的場面。

等雄獅們去了，牛兒們就特幸福了：它們悠閒自在，隨處奔跑，吃著鮮嫩的青草，多舒適!

小學生作文寫作指導

1，家長要多買一些書，特別要買一套從寫人到寫事、寫景比較全面的作文書，其中最好有好詞、好句、好段的匯集，這樣便於孩子在學習的過程中隨時翻查。訂一些好的雜誌，**並茂的雜誌資訊量大，孩子很喜歡。

2，孩子的作文，時好時壞，有擅長有不擅長，都是正常的。家長不能急，不能和別的孩子攀比，家長的急躁很容易引起孩子對寫作的畏懼心理。

3，喜歡寫日記的就讓他寫日記，不行就周記，再不行就緊跟老師。家長以鼓勵為主。寫得再差的文章都有一兩個好句子，不要吝嗇你的鼓勵。

寫作能力是靠培養的。常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來，多讚揚他順便提一些建議

4，培養孩子的語言表達能力。要教會孩子說話，要讓孩子說出話來有條理性，詞不達意的語言要及時糾正，讓孩子養成良好的語言表達習慣。鼓勵、幫助孩子參加學校、班級、組織的活動，如朗誦、故事、班級幹部競選等，逐漸培養學生的讀書能力以及語言表達能力。

5、讓孩子多接觸成語。這裡的成語不光是詞典上的成語，還包括一些常用語、習慣語、歇後語、名言、警句、諺語等，孩子腦子裡詞彙豐富了，寫作能力自然就會提高。

6、盡量系統地培養孩子寫作，從字、詞、句的認知到語言的表達，從對周圍事物的觀察，到場面、情節的描寫，由淺入深，系統地培養孩子寫作，這樣，孩子的寫作能力會漸漸得到提高。