七年級上冊《小石潭記》複習指導

2022-03-19 17:22:31 字數 2410 閱讀 3525

《小石潭記》(七年級上)複習指南(背誦篇目)

一、字句解釋

1.從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。

關鍵字:西:向西。

行:走。篁竹:

成林的竹子。樂:以……為樂。

因為……而感到快樂(對……而感到快樂)。之:代詞,指(聽到)如鳴佩環的水聲。

句譯:從小丘向西走一百二十步,隔著竹林,聽到了水流聲,好像玉佩玉環相碰發出的聲音(那樣清脆悅耳),我心裡為此而感到很快樂。

2.伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。

關鍵字:伐:砍伐。取:取得,這裡指開闢。道:路。下:往下(走)。見:看見。尤:尤其,特別。清洌:清澈。

句譯:我們砍伐竹子,開闢出一條小路,往下走便看見乙個小水潭,水特別清澈。

3.全石以為底,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為岩。

關鍵字:全石以為底:以全石為坻。

全:整個。以:

把,用。為:作為。

卷石底以出:「以」,相當於「而」。出:

露出。為:成為,形成。

句譯:小潭用整塊石頭作為底,靠近岸邊,石頭(有些部分)翻捲過來露出水面,形成坻、嶼、嵁、巖等各種形狀。

4.青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。

關鍵字:蒙:覆蓋。絡:纏繞。搖:搖動。綴:鏈結。

句譯:(岸上)青翠的樹木、藤蔓,覆蓋、纏繞、搖動、鏈結,參差披拂,隨風飄盪。

5.潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。

關鍵字:可:大約。許:表示數目不確定,上下,左右,光景。若:好像。空:在空中。

句譯:潭里的魚大約有一百條左右,都好像在空中游動,什麼依靠也沒有。

6.日光下徹,影布石上,佁然不動。

關鍵字:徹:透過,穿過。布:原為「分布」之意,這裡可解釋為映現。佁然:愣住的樣子。

句譯:陽光直照到水底,魚的影子映現在石上,呆呆地,一動不動。

7.俶爾遠逝,往來翕忽。似與遊者相樂。

關鍵字:俶爾:忽然。遠:距離遠(同「近」相對)。逝:離去。翕忽:迅速。樂:逗樂。

句譯:魚忽然又遠遠地遊開了,來來往往,輕快迅速,好像在同遊人逗樂。

8.潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

關鍵字:西南:向西南。鬥:像北斗七星那樣。折:曲折。蛇行:像蛇爬行那樣彎曲。明:明亮。滅:暗,看不見,常與「明」連用。

句譯:我向水潭的西南望去,那溪流像北斗七星那樣曲折,像蛇爬行那樣彎曲,一段看得見,一段看不見。

9.其岸勢犬牙差互,不可知其源。

關鍵字:其:它的。勢:形狀。犬牙:像狗牙一樣。差互:相互交錯。差:交錯。知:知道。

句譯:溪流兩岸的形狀像狗牙一樣互相交錯,也不知道它的源頭在**。

10.坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。

關鍵字:環:環繞。

合:合攏,合抱。寂:

寂靜。廖:冷清,冷落。

悽:使……淒楚。寒:

使……寒透。悄愴:寂靜得使人感到憂傷。

邃:深。

句譯:坐在潭邊,四面竹子樹木環繞合攏,寂靜冷落沒有旁人,那種氣氛使人感到心神淒涼,寒氣透骨。這地方真是寂靜幽深,使人感到憂傷。

11.以其境過清,不可久居,乃記之而去。

關鍵字:以:因為。

其:它的。境:

環境。過:過於。

清:冷清。居:

停留。之:代詞,指當時的情景。

去:離開。

句譯:因為它的環境過於冷清,不能長時間停留,於是我就把當時的情景記下來便離開了。

12.隸而從者,崔氏二小生……

關鍵字:隸:跟隨。從:跟從。小生:年輕人。生:對讀書人的尊稱。

句譯:作隨從跟著來的人,有姓崔的兩個年輕人……

二、內容理解

1. 作者柳宗元,唐朝文學家,唐宋八大家之一。與韓愈並稱「韓柳」,同為唐代古文運動領袖。

此文寫於其被貶謫到永州期間。當時柳宗元共寫了八篇山水遊記,合稱《永州八記》,本文為其中的第四篇。

2. 第一段寫發現小石潭的經過和小石潭的概貌。

發現小石潭的經過充滿了探奇的情趣,而水清、石奇、樹美的自然景觀則更寫出了小石潭景致的美妙。作者發現美景的喜悅自然流露於其中。

第二段寫潭中游魚。

寫魚,動靜結合,「似與遊者相樂」,又用擬人手法寫出游魚的活潑和怡然自得,表現作者暫時陶醉於自然美景的快樂。游魚、日光、影子等側面寫出水清。

第三段寫小石潭曲折的溪流和岸勢。比喻形象。

第四段寫潭的氣氛和作者的感受。

小石潭環境冷清,勾起作者內心憂傷淒苦之情,以至匆匆離去。

第五段交代同遊者。

全文按作者遊蹤來寫(移步換景)。

而作者的思想感情又隨景而變,從「心樂之」(發現小石潭的快樂心情),到「似與遊者相樂」(觀活潑游魚,陶醉於美景的快樂),再到「悽神寒骨,悄愴幽邃」(苦悶淒苦的心情),借景抒情,情景交融,含蓄抒發作者被貶後(想要寄情山水卻)難以排遣的憂傷淒苦的思想感情。

中心歸納:本文記述了作者遊覽小石潭的經過,含蓄抒發了作者被貶後(想要寄情山水卻)難以排遣的憂傷淒苦的思想感情。

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