大學生考證

2022-03-19 05:25:51 字數 1587 閱讀 1359

[摘要]近幾年,大學生考生熱度持續攀公升,更有愈演愈烈的趨勢。對於許多大學生而言,考證已經不是一項是非題,而是一項多選題。種類繁多的證書需要消耗在校大學生大量的精力,隨之曠課培訓,高昂培訓費等接踵而至。

因此,對大學生考證問題進行一次全面深入的調查就顯得非常有必要了。

一、引言

(一)調查背景

隨著社會飛速發展,大學的不斷擴招,大學的性質有著悄無聲息的轉變。大學是讓學生轉變成社會人的乙個重要過渡時期,大學生是一群擔負祖國未來興衰的棟樑之才,但如今人力資源供過於求,實用型人才供低於求,越來越多的大學生失去自我,學習上盲目跟風現象嚴重,你讀gre,我也讀gre;你學會計,我也學會計;你考駕駛證,我也考駕駛證。另一方面,用人單位需要用證書進行人才篩選,就要看你是否有cet4、cet6,vb,c+等證書。

這使許都大學生為了增加自己將來找工作時成功的砝碼,不惜代價的去考各證書。越來越多的考證培訓班,越來越多的考證盲從行為,越來越多的大學生找不到真正的自我價值。

(2)調查目的及意義

大學生考證熱由來已久,最近幾年,考證熱更是急劇公升溫。不管是本專業還是跨專業,越來越多的大學生紛紛成為了考證族,以至於不少學生從大一開始就排定了考證計畫。更多的大學生們不滿足於英語,計算機等「你有,我有,大家有」的基本證書,而是一心想要幾個「獨門**」,諸如會計證,人力資源師等職業證書。

高校學生是否會因此忽略專業課而加入考證大軍,不同大學生對於證書的選擇和區別,考證熱的形成原因等都是此次調查最關心的內容。調查的目的在於了解學生對考證這件事的真實想法和態度,樹立正確的意識,我喜歡它我需要他,我再去考,而不是人云亦云,或者簡單的為了學分。

二、調查的基本情況

介紹本次調研的調查方式及方法、調查物件、調查時間、調查地點及調查內容等基本情況。

三、調查資料及分析

(一)調查資料基本情況(介紹本次調查發放了多少份問卷,**了多少份,其中有效問卷多少份)

(二)調查資料分析(可先針對問卷中的每一道題目進行分析,然後對問題歸類後進行總體分析)

四、調查結論及對策建議

(一)調查結論(通過上述分析總結存在的問題)

(二)對策建議(針對結論中發現的問題提出相關對策建議,這是調查的落腳點)

五、總結

簡單對此次調查進行概括總結,並指出調查存在的問題及侷限性

六、附錄

附調查問卷樣卷。

一.調研背景

近幾年,大學生考生熱度持續攀公升,更有愈演愈烈的趨勢。對於許多大學生而言,考證已經不是一項是非題,而是一項多選題。種類繁多的證書需要消耗在校大學生大量的精力,隨之曠課培訓,高昂培訓費等接踵而至。

因此,對大學生考證問題進行一次全面深入的調查就顯得非常有必要了。

隨著社會飛速發展,大學的不斷擴招,大學的性質有著悄無聲息的轉變。大學是讓學生轉變成社會人的乙個重要過渡時期,大學生是一群擔負祖國未來興衰的棟樑之才,但如今人力資源供過於求,實用型人才供低於求,越來越多的大學生失去自我,學習上盲目跟風現象嚴重,你讀gre,我也讀gre;你學會計,我也學會計;你考駕駛證,我也考駕駛證。另一方面,用人單位需要用證書進行人才篩選,就要看你是否有cet4、cet6,vb,c+等證書。

這使許都大學生為了增加自己將來找工作時成功的砝碼,不惜代價的去考各證書。越來越多的考證培訓班,越來越多的考證盲從行為,越來越多的大學生找不到真正的自我價值。

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