策劃書 主辦單位：2010級行政管理《領導科學與藝術》第三小組
1、活動名稱:我孝，您笑（「您」字有你在我心上的寓意）
二、活動背景：
孝，是我中華民族優良傳統之一，是家庭倫理關係的根本紐帶。在中國文明史中源遠流長，有些朝代甚至奉行「以孝治天下」。父母生養子女, 子女贍養父母是人自然的天性。
然而隨著市場經濟的發展, 當今中國家庭倫理關係受到了前所未有的衝擊, 特別是近年來遺棄雙親、虐待老人、侵犯老人合法權益的案件呈明顯上公升趨勢。兒子殺父殺母的事件也是有見諸報端。「孝治」早已風光不再，「孝」這種扎根於中國人心中達幾千年的「非物質文化遺產」已經被嚴重弱化，甚至有「失傳」的危險。
這一現象說明家庭倫理道德正在滑坡, 究其原因, 有市場經濟利益驅動的因素, 但最主要的是當今無論是家庭還是社會, 關於孝道講得太少了。與古代社會相比,孝文化缺失嚴重。
三、活動目的：
1、結合時代流行元素，弘揚傳統孝文化。
2、聚集微小力量,提供微孝平台，匯成強勢力量，提高當代大學生的德育水平和行孝意識。
四、活動計畫
舉辦單位：2010級行政管理《領導科學與藝術》第三小組
參與物件：2010級行政管理全體學生
活動地點：仰恩大學新區
活動時間：2023年6月13日
5、活動工作人員
總負責人：陳冬冬
主持人：葉妍
嘉賓：莊海剛老師
現場**控制：陳冬冬
小品導演：陳曉蘭
小品演員：陳曉蘭、遊芳琴、吳杭、羅志林、張偉真
攝影師：鄭宗杰
朗誦：遊芳琴、羅志林
執行/負責現場機動分工等：全體小組成員
6、活動流程：
（一）準備階段：本組成員與指導老師溝通、協調，在老師指導下進行前期的準備工作。
（二）活動階段：
1.前期安排：
1) 召開會議，討論並擬定活動策劃，明確活動內容和分工，確定參加活動的人員人數，交代注意事項，各項工作安排到各環節負責人。
2) 做好人員分配和人員名單
3) 準備好活動所需物品，包括錄音筆、表演道具、信封、信紙、郵票等。
4) 帶相機，及時做好**記錄，並及時傳到群共享。
2.流程安排：（活動現場）
1) 活動正式開始
2) 欄目主題：冷暖人生
環節一：白發愁，淚眼枯
環節簡介：在ppt上對同學**有關不孝現象的**和文字，引起同學內心對這些現象的譴責，以及激發同學們內心的同情心、愛心、孝順之心。
目的：讓同學反思孝道是什麼？
環節二：小品表演
環節簡介：組員扮演小品，生動形象地表現「孝」的包羅永珍。
目的：第一環節的**展示可能不如真人表演來得直觀。通過栩栩如生的表演，加深同學感觸，引導同學更深層次的思考，漸入情境。
ps 小品1：《席夢思》
小品2：《乙隻木碗》
環節三：憶往觀今
環節簡介：通過ppt演示，展現「孝」字的演變歷程以及含義的改變，並進行對比。
目的：讓同學們更加了解孝的定義，只有深刻了解這個才知道如何行孝。
環節四：**展示
ps **1：天堂午餐
**2：待定
環節五：愛在心中口難開
環節簡介：父母對我們的愛往往融入到了生活的點點滴滴的細節上。中國的特殊國情導致了父母與孩子之間對於愛的抒發停留在難以啟齒的階段。
很多時候都不會表達出來。我組組員在活動準備期間，通過和班級某些同學的父母通話，提供乙個媒介，讓父母把對孩子想說的而平時難以開口的話說出來。我組成員將把通話過程錄音下來，在這個環節向大家**。
最後有請嘉賓莊老師說說他想對父母或者女兒想說的話。
目的：本環節在給予同學驚喜的同時，更多的是讓他們感受到那份父母對於他們的愛！使他們以後懂得回報父母的好。
懂得感恩！懂得孝順父母、體諒父母！讓同學們切身感受自己身邊的親情，引導大家領悟親情才是亙古不變的最重要的感情，襯托行孝才是維護這種感情的必經之路。
環節六：示範
環節簡介：通過前面環節的鋪墊，繼而昇華主題，主持人一邊向大家解讀如何行孝，並有組員同時進行示範行孝的具體行為和舉動。
目的：讓同學們學會一些簡單的行孝行為，為大家日後行孝埋下伏筆。同時也是告訴大家，行孝並不是多麼大的事，孝體現在生活中的方方面面、點點滴滴。要學會從微小的孝做起。
環節七：朗誦
環節簡介：我們組員通過一首優美的詩歌，讓大家感受孝的美好。更讓大家有了行孝的情感基調。
目的：調動同學們的情感，為下乙個環節作鋪墊。
環節八：誰言寸草心
環節簡介：工作人員分發信紙、信封，引導大家在信紙上寫下自己對父母感恩之情亦或想對父母說的話。
目的：讓同學們在寫的同時能夠感恩自己父母為自己的付出，反思自己的行為，並且思考未來該如何孝順父母。
3) 主持人結尾
4) 工作代表人員致辭
7、器材準備及經費預算
2010級行政管理《領導科學與藝術》
第三小組
二o一三年六月日
安全防範
一、人員安全：
1、由於活動期間人員較多，因此要時刻提醒同學們注意活動安全；
2、參加活動的維持秩序人員要認真維持好現場秩序，並做好疏導工作；
3、活動現場人員較多，工作人員態度要端正，切勿與活動現場同學發生口角衝突，引發不必要的麻煩；
4、若現場發現有人員身體不適，要立即採取行動，送往校醫務所；
二、財物安全：
1、活動過程時間長，請自己保管好自己的隨身物品，以防丟失；
2、由於活動現場人員較多，要時刻保管好所帶來的物品（包括書籍、錢包等）。
三、自然因素：
1、時刻關注天氣的變化，做好相關的調整工作；
2、啟動安全急救措施,應對活動過程中突發事故,如遇人員身體不適，應及時聯絡當地醫療所或馬甲醫院；
2010級行政管理《領導科學與藝術》
第三小組
二o一三年四月十五日
「孝文化」活動總結
誰言寸草心，報得三春暉 是本次活動中同學們出現次數最多詞彙，孝心 孝道 的詮釋足以證明子與父母 情與責任之間的深層含義。就在本次活動中的乙個月時間裡，我院為激發廣大同學熱愛父母 熱愛家庭的孝道感悟，加深強同學人文素質教育，將孝道感悟引入教學內容，以孝文化為契機，逐步加深同學社會公德意識教育，做到以點...
弘揚孝文化活動策劃書
一 活動背景 為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，營造良好的社會氛圍。此次阿勒泰地區行署教育局號召各學校開展孝文化進學校活動，我們阿尕什敖包鄉牧寄校積極響應，通過弘揚孝化活動，將學生的愛心，熱心，真心聚集到一起，形成一股力量，將我們學校打造成孝文化傳播的一道道亮麗視窗，成為孝文化傳播的綠色通道。二 ...
主題活動 區域活動修改後
主題一 快樂上幼兒園 設計思路 我們班是乙個全新生班，幼兒都沒有離開過父母親和爺爺奶奶，上幼兒園後必然會經歷哭鬧。針對這一狀況我設計了這個主題。目標 1 知道自己上幼兒園了，對幼兒園產生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興地上幼兒園。2 初步適應集體生活，逐步形成基本常...