一試卷剛發到手時，要冷靜。
不要急於做題，可以通過深呼吸或者自我暗示來消除剛剛進入考場的緊張心理。與此同時，看一下試卷與本場科目是否相符，共幾張幾頁，有無錯印、漏印，重印等現象；另外，瀏覽一下試卷的題量，內容的難易等。為避免前松後緊，或前緊後鬆，把時間大體安排好。
做到這些，事實上已穩定住了陣腳。
二必須用心寫字。也許你的字並不好，但是你可以更工整一些，可以謹慎一些，不要太隨意塗劃捲麵。
三個別題答題技巧
1排序題：強調整體感知，小處著手。建議做題前先通讀所有的句子，理清話題中心內容，然後試著找出開頭或結尾，留意細節找聯絡緊密之處來排序，比如時間、地點上的順序。
2記敘文：
●題目的作用：
（1）把握象徵意義；（2）語意雙關；（3）作者感情的出發點；（4）概括文章的主要內容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運用修辭的，要還原它的本義後再分析作用。
●句子或段落在文中的作用
如果用在文章的開頭，主要是：引起下文，總領全文，引出懸念，開門見山、點題、埋伏筆等
如果用在文章的中間，主要是: 承上啟下，總結上文，引出下文等
如果用在文章的結尾，主要是：總結全文，照應開頭（題目），深化文章的主旨，畫龍點睛等。
●記敘文環境描寫的作用：可以從以下六種情況判斷：是否烘托了人物的心情，是否渲染了氣氛，是否設定了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主題，是否推動情節的發展。
●人物描寫作用：包括對人物的肖像、神態、語言、動作、心理描寫等，作用是塑造了……形象，表現了……性格，體現了……精神品質等。
●常用修辭方法及作用：
比喻：使形象生動，使語言傳神；
擬人：把……賦予以人的情態，含蓄表現作者……的思想感情。
反問：強化語氣，發人深省；
設問：引起人們思考，引起下文；
排比：強化語勢，使語言精煉、有力，強調了……
3說明文：
●語言準確類
（1）「××」詞好在**？
答題方式：用了「××」詞，生動地（準確地）說明了……事物的……特徵，能夠激發讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。
（2）.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:
⑴:判斷,一般是不能刪
⑵:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態.性質.範圍等方面加以限制.
⑶.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區別，一定要結合具體的句子進行分析，意思變為「…「，與實際不符，不符合原意等
⑷結尾一定要有這樣的句子：這體現了說明文語言的嚴密性準確性與科學性。
★答題方式：不能，刪掉了「××」詞，句子的意思就變成了……，顯得絕對化；用了「××」詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有餘地，具有科學性，體現了語言的準確嚴密。
●說明方法作用類
舉例子：使文章更具體、更有說服力，更好的說明了事物的特徵
下定義：完整、科學、準確的揭示了事物的本質特點，使之與其他事物區別開
列數字：更科學、準確、具體的說明了……的……特點。
打比方：形象生動的說明了……事物特徵。
分類別：條理清楚地說明了……
作比較：……（結合內容），突出了……（尋找比較點）
列圖表：直觀形象的寫出了……
作詮釋：對事物的某些特徵作一番的解釋
摹狀貌：（類似於描寫）比較生動形象
作引用：更有說服力的說明了……
▲回答說明方法的作用必須把這種方法和要說明物件的特徵結合起來。
4議**
●論證手法及其作用類類
舉例論證：運用具體事例，真實可信，更有說服力，有力的論證論點。
道理論證：引用名言，具有權威性，有力的論證論點
比喻論證：道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。有力的論證論點
對比論證：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。有力的論證論點（答題要結合內容）
注意：答論證方法的作用時，先從內容上考慮，再從論證角度考慮，有力的論證論點一句必不可少。找論證方法時，按比喻論證，對比論證，舉例論證，道理論證的順序就可以萬無一失。
★答題方式：這一段（一句）運用了…. 論證方法，論證了……（論點），顯得……（好處）。
●指代類——「這些方面」、「這種情況」「同樣道理」等在文中具體指代什麼。
一般指的就是代詞前面的那句話，找離他最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
找到後可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。
5文言文：
●默寫題答題指導：
要細心，不要緊張，想清楚了再寫。同時一定要注重檢查。由於緊張，往往會產生筆誤。
理解性默寫，要注意分辨題幹的資訊，概括題幹的提示選出最切合題意的句子。比如：
請默寫出《陋室銘》中表明作者超塵絕俗的句子。怎麼答？從「超塵絕俗」這四個字所給資訊中揣摩，所謂「超塵絕俗」，就是與眾不同，與一般塵世的人不一樣，不受世俗的習慣與事務所影響，因此答為：
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（不像人家一樣聽低俗的**，也沒有官府的事務纏身了。）
●課外文言文：雖然考的是課外材料，但考的所有字詞均來自課內。所以要以課內學的知識和方法去解決。
四檢查時要冷靜。
做完題後，要冷靜
一、二分鐘，讓思維盡量發散開，同時，冷靜地想想自己平時考試易出錯的地方，做到「有的放矢」地檢查。而且，檢查時要做到全面檢查，冷靜、細心、迅速。
說明文答題技巧
1、說明文的型別：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的物件和目的）。
① 事物說明文一般標題就是說明的物件；
② 事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明物件是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是乙個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。
事理說明文指出說明內容，形成乙個短語：介紹了……的……(物件加內容) 。
2、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達角度） 。
3、說明方法： 一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
③．列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④．作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。
⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨．摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
4、說明順序：時間順序（程式順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。
如：空間順序（從上到下，從裡到外，總到分，外到內，前到後，左到右，整體到區域性，都可反之等，常用方位詞如介紹建築物或實體）。
邏輯順序（先結果後原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如「因為、所以」「首先、其次」）。
時間順序則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程式的文章。
答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便於讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。
如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述。）
5、說明物件：指文章說明的主要人、事物或理（一般不必答人或事物的特點）。
6、說明文的結構常見的形式有：「總——分」式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、並列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連線詞，如「首先」「其次」「還」「也」「此外」等詞語
7、中心句：出現的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。
概括文段的中心句。
對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如「首先」「其次」「還有」等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。
8、說明語言
型別1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。
對策：答：準確/生動形象/ 地說明了事物「……」的特徵/事理。
型別2、能否替換為另乙個詞語？並說明理由。
對策：答：（1）不可以。
（2）原詞的意思或內容。
（3）所換詞語的意思或內容。
（4）換了後意思有何改變，與不符合實際。
型別3、限制性詞語能否刪去？
對策：答：（1）表態（刪還是不刪）。
（2）定性。如：「比較」「幾乎」「相當」等詞表程度修辭；「大約」「可能」「左右」等表估計，「多」「有餘」等表數量。
（3）若刪去，原來什麼樣的意思就變成了什麼樣的意思了，不符合實際，太絕對了。
（4）xx詞體現了語言的準確性、周密性、科學性。
型別4、從文章中找出乙個能體現說明文語言「準確」特點的詞句，並體會。
型別5：指代——「這些條件」、「這種現象」「同樣道理」等在文中具體指代什麼。
對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
常見考點：
1、對說明物件及說明特徵理解。
2、對說明方法辨識與理解。
3、對說明順序的分析與理解。
4、對文章段落結構特點的分析。
5、對文意、層意、段意的概括。
6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。
7、對說明語言準確性的體會。
（一）某句話在文中的作用：
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
語文答題技巧
一 某句話在文中的作用 2 文中 承上啟下 總領下文 總結上文 3 文末 點明中心 散文 深化主題 記敘類文章文章 照應開頭 議 記敘類文章文 二 修辭手法的作用 1 它本身的作用 2 結合句子語境。1 比喻 擬人 生動形象 答題格式 生動形象地寫出了 物件 特性。2 排比 有氣勢 加強語氣 一氣呵...
語文答題技巧
做語文閱讀題的技巧 一 記敘文閱讀知識與技巧 1.記敘文六要素？時間 地點 人物 事件起因 經過 結果 2.找主題句?找首段或尾段的議論抒情句。3 文章內容 中心 方法 看題目 人物 事物 事件，進行綜合 概括。格式 此文記敘了 描寫了 說明了 表現了 讚美了 揭示了 4.記敘線索及作用？線索 1 ...
語文答題技巧
語文答題公式.沒事看看 有助於提高語文答題能力！語文答題公式 一 某句話在文中的作用 1 文首 開篇點題 渲染氣氛 散文 埋下伏筆 記敘類文章 設定懸念 但上海不會考 為下文作輔墊 總領下文 2 文中 承上啟下 總領下文 總結上文 3 文末 點明中心 散文 深化主題 記敘類文章文章 照應開頭 議 記...