大學生寢室是學校精神文明建設的重要視窗，是我們生活中不可缺少的一部分，健康、陽光、和諧的寢室文化對我們每一位莘莘學子都至關重要。為了了解在校大學生的宿舍生活，以及宿舍裡室友間的關係情況，以及加強當代大學生的文明修養，提公升宿舍文化品位，陶冶學生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活，我們特對土木工程專業11級學生開展了此調查活動。
一、調查目的：了解本專業寢室文化現狀
二、調查物件：11級在校大學生
三、調查方式：
此次調查我們通過自身的關係網向在校同學發放了180份問卷，被調查學生認真如實填寫，收回164份，**率為91.1%。調查物件涉及自動化學院、管理學院、藝術學院、理學院、外院。
我們從基本情況、衛生紀律、專業學習、自修情況、課外閱讀、同學關係、參與活動、工作情況、休閒娛樂、校園生活等方面進行調查。
四、調查過程：
1、第一階段：利用網際網路獲取，圖書館查詢有關資料，了解本專業學生總體的寢室文化及出現的一些現實問題。
2、第二階段：結合實際，通過小組研究討論再擬定乙份調查問卷。
3、第三階段：我們通過自身的關係網向同學發放問卷。
4、第四階段：從**的問卷中整理分析統計出本專業學生寢室文化的概況及反映出的問題，並提出意見和建議。
五、調查結果：
通過彙總和分析，我們從中得到一些啟示：
（一）寢室作為休息的場所，應該為學生的學習創造條件、打好基礎。
大學時代，除了正常上課外，學生每天的時間至少有三分之一是在寢室中度過，寢室已成為「三點一線」式生活的重要環節，學生們是如何利用和安排這一段時間的呢？
表1我們發現，53.3%的寢室成員一般學習到晚上 10點左右，36.9%的寢室成員學習到晚上9點左右，8.
2%的寢室成員學習到晚上11點左右，1.6%的寢室成員則有時學習到晚上12點後。
每個人選擇的學習場所都不一樣，學校圖書館的閱覽室則成為廣大同學學習的重要場所。22.4%的寢室成員平時比較在閱覽室學習，另有41.
0%的寢室成員一般在備考的時候去閱覽室，25.6%的寢室成員在作業較多的情況下去閱覽室學習，10.9%的寢室成員很少去閱覽室。
可見大多數同學都比較喜歡在安靜的場所學習，這有利於集中精神，更好地投入到學習中去。
（二）寢室是個集體，應該體現乙個良好的精神風貌。
在寢室不僅可以學習課本知識，也可以學計算機。資料顯示有88.8%的人擁有個人電腦，但是他們是否合理的運用了電腦了，統計顯示有不少同學合理運用了電腦。
為了合理的分配時間，一定要注意電腦是促進我們學習的，這個初衷不要違背，要成為電腦的主人，而不要成為電腦的奴隸。可以看出在寢室學習佔少數人，說明：學生不宜在寢室逗留，學生之所以願意留舍，究其原因，一是寢室環境安逸，二是可以從事娛樂活動，如：
上網、下棋、聊天。
但一定的娛樂活動還是不可缺少的，在專注學習的同時也可選擇一些方式放鬆自己。通過調查，我們發現19.8%的寢室選擇唱歌來自我調整，65.
0%的寢室喜歡以遊戲進行放鬆，11.6%的寢室通過體育鍛煉來達到勞逸結合。
表52）閱讀情況
專業學習僅僅侷限於課堂上是遠遠不夠的，我們應有選擇性地進行課外閱讀，以此來拓寬我們的學習框架，對所學知識進行全面理解與鞏固。通過調查同學們在課餘時間的閱讀情況，我們發現，40.6%的寢室成員喜歡閱讀雜誌報紙類書刊，31.
3%的寢室成員鍾情於**，15.6%的寢室成員則選擇專業類書籍進行學習，12.5%的寢室成員對文學著作比較感興趣。
以此看來，同學們平時的課外閱讀範圍較為廣泛，涉及的知識也頗為豐富。
3）參與有組織的活動
寢室文化活動是建設團結、和諧寢室的重要因素，既能豐富同學們的業餘生活，還能提高同學們參與活動的積極性。因此，我們應該在學習之餘積極參與各類寢室文化活動。對此，我們在這方面進行了調查，統計結果顯示， 23.
1%的寢室成員一般都一起參與活動，而選擇了根據個人興趣自行報名參加的寢室比例高達71.2% ，只有5.7%的寢室部分成員不太熱衷於參加此類活動。
表6從上表我們可以看出，同學們對各類活動參與的積極性比較高，不僅充實了自己的課餘生活，拓寬了視野，也從中汲取了不少經驗。所以，我們應繼續組織有意義的活動，讓每位同學都能參與其中，並享受其中。 特別是對於家庭困難的同學，我們應該給予更多的幫助。
乙個寢室就是乙個集體，一家人都要鬧矛盾，何況是來自不同地區，但既然來到了一起，就應該互相諒解，共同構建乙個和諧的寢室文化，減少寢室的不良現象。
總之，寢室成員應團結向上，形成良好的人際關係,互相尊重，互相信任，互相關心就可以使人心情舒暢，精神愉快,在和諧的氣氛中消除緊張學習帶來的疲勞,從而也為班級體建設打下了乙個良好的基礎。
（三）寢室各成員都應追求全方位發展，提公升各方面素質
1）衛生
衛生是個很重要的因素，一定要保證寢室與個人衛生，這樣不僅可以為我們提供良好的生活與學習環境，還可以防止疾病，減少感冒，有利於我們健康成長，調查問卷顯示，關於寢室的衛生狀況，53.8%的寢室衛生狀況一般能達a級，偶爾b級，30.6%的寢室一般b級，偶爾a級，8.
8%的寢室一般b級，偶爾c級，6.8%的寢室常有c級，偶爾d級，通過分析，寢室衛生狀況總體良好。
表980.6%的寢室選擇輪流值日，10%的寢室主要集中於某乙個或幾個成員，8.1%的寢室沒有固定的值日方式，而1.3%的寢室全部由寢室長打掃。
2）紀律
關於寢室紀律方面，17.5%的寢室紀律良好，69.9%的寢室一般情況下安靜，有時比較吵鬧，6.9%的寢室大多數時候吵鬧。
表10此外，關於室員的衛生習慣，47.5%的寢室認為寢室室員的衛生習慣一般，好與很好達到了42.5%，只有10%的寢室認為不好；自己的生活習慣有38.
8%的人認為一般，好與很好佔到了46.2%，而只有15%的人認為不好或者很不好。養成個人良好習慣，不僅有利於自身發展，更能促進寢室發展。
六、意見與建議
要切實加強學生公寓安全管理工作。學生是學生公寓的主人，是搞好公寓管理的主體。只有加強學生公寓安全管理，才能有效地保障住宿學生的人身安全和財產安全，使學生公寓管理工作健康而有序地開展；才能為學生提供乙個良好的學習和生活環境，從而有效地調動廣大學生的積極性，支援和參與到公寓的管理中來；才能維護學校正常的教學、科研和生活秩序，從而推動學校改革發展和維護學校的穩定。
七、解決方案
實際上大學寢室文化多種多樣，它存在於寢室的各個角落，有好有壞，有積極的，有消極的，通過調查統計分析發現，在寢室文化建設方面存在著一些問題，為此我們也提出了相應的解決方案：
1）寢室文化建設缺乏統一協調的管理，應形成自己的特色品牌
作為現代大學，乙個顯著特點就是人多，寢室文化建設的重要性就可想而知。多數學校採取「文明寢室評比」，這有利於寢室文化的建構，也為寢室文化發展與保持開了個好頭，但後期沒有什麼活動去跟隨，沒有去完善寢室文化，並且這一做法沒有得到多數同學的支援，原因是什麼，我們認為是學校領導的重視與廣大學生的關注不夠造成的。那麼是否可以加強學校領導對這方面的重視及其教育廣大學生更多的關注寢室文化的建設，答案是肯定的。
2）寢室文化建設缺乏切實的理論指導，應加強寢室文化建設
對於寢室文化建設而言應摸清「什麼是寢室文化——寢室文化現狀——建設什麼樣的寢室文化——制定出符合實際的建設方案」這條線，然後付諸實踐才能見效，而對於學生而言，其寢室文化應更具鮮明性。所以各高校應加強理論的指導，很多同學沒有獲得成功，往往將學校不好做為第一要素加以考慮。因此，學校的責任也是任重而道遠。
3）寢室文化應以學生為主體，培養學生創新精神
1、充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的主體作用，堅持「教師指導、信賴學生、依靠學生、學生自主」的工作方針，充分調動廣大學生的積極性、主動性和創造性，使寢室文化建設成為學生的自覺行動。
2、在寢室文化建立小組的指導下，把學生作為實施寢室文化建設工作的主體，通過召開學生幹部、寢室長會議，就寢室文化建設活動的相關要求、校園環境的淨化美化、衛生檢查、安全督察等方面工作，廣泛徵求學生意見，讓廣大學生積極、主動的參與到建立活動中來。
3、尊重學生的首創精神，為學生施展才能創造機會。學生既是寢室文化的創造者、傳播者，更是受益者。重視和發揮學生在文化建設中的主體作用，是學生寢室文化建設不可或缺的內容之一，使開展的各項活動更貼近學生的實際，貼近學生思想，貼近學生生活。
大學生消費文化調查報告
摘要 隨著社會生活水平的提高，大學生的生活質量 生活方式和消費觀念都發生了一定的變化。這種變化有積極的一面，也有消極的一面。大學生作為社會特殊的消費群體，世界觀人生觀尚未發展成熟，消費觀念的塑造和培養將會對其今後的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特徵和特點，培養...
大學生調查報告
一 調查目的 針對當前物價狂漲，消費水平越來越高的狀況，在校大學生的生活質量，生活方式，消費水平和消費觀念都發生了變化，這種變化有積極的一面，也有消極的一面。為發現當代大學生的消費問題，樹立正確的消費觀念，形成健康文明的生活方式，特此進行調查。二 調查方式及情況 1 調查方式 通過調查問卷的方式，調...
大學生調查報告
五組數字 15.7 來自獨生子女家庭 接受調查的貧困女大學生中，19.4 來自農業大學，6.6 來自林業大學，6.6 來自醫科大學，15.3 來自師範大學，52.2 來自綜合大學。70 以上的貧困生來自老 少 邊 山 窮地區，農村經濟不景氣，家裡缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽。同時，由於近幾年城市...