黃山學院資訊工程學院
專業、班級：09機械設計製造及其自動化
學生姓名：王玉陽
學號：20906071062
時間：2023年4月16日
地點：黃山學院北區
指導老師：闞林生
專案名稱：
一． 目的：
本次實習的目的主要是使我們對電路的連線，家庭路線的排序等有個感性的認識和實際的接觸，做到一步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以後的順利就業作好準備。讓我們在實習的過程中掌握安全操作過程，養成安全生產的良好習慣提高我們分析問題和解決問題的能力。
本次實習的要求主要是認真，仔細的分析電路，按照書中所連線的方式佈線。在未確定電路連線正確的時候，不要閉合開關！所有的專案的乙個主題就是安全第一！
在老師的監護下，安全的完成電路的連線！
二． 實習實訓內容：
專案一：常用電工材料、工具與電工側量儀表
（1） 實驗目的：
學習掌握儀表的基礎知識，了解各種儀表的基本組成，掌握各種儀表的使用方發，並培養學生具備儀表實踐操作能力，突出學生的技能訓練和創新能力的培養。
(2) 實驗內容
1. 電工儀表的基礎知識
2. 電流錶、電壓表
3. 萬用表
4. 接地電阻測量儀
5. 功率表
6. 兆歐表
（3）實驗體會
第一次實驗我們積極參加，未到規定時間我們都跑去了，雖然有點早，但是我們仍然很興奮。老師和我們講述了一些理論的知識，然後又給我們做演示，唯一的目的就是讓我們能夠很清楚的明白實驗的原理和實驗的操作過程。
實驗中，我們左顧右盼，談話也是在所難免的。看看這個不對，看看那個不對，偶爾還是挺開心的。老師也和我們展開了近距離的接觸，我們有**不懂，她很是耐心的教導我們該如何接線，並且告訴我們這個是基礎，一定要我們認真對待，認真學習，認真觀察，記錄資料。
在老師的教導下，我們都很順利的完成了第一次的電工實習，雖然開始的實習不是很順利，但是結局是很完美的。老師的教導讓我們意識到：做任何實驗都要有一絲不苟的精神！
認真的對待每個實驗，不管多麼的簡單，多麼的複雜，只要做到認真二字，肯定能完成的。
專案二：室內、外佈線和電器照明技術
（1） 目的與要求
1. 熟悉實習工具的使用。
2. 掌握簡單照明電路線路的基本連線。
（2） 線路圖
（3） 步驟
1．按圖接好導線，並固定在木板上。
2.檢查電路，接入電源，通過開關控制燈泡，觀察實驗現象。
3.切斷電源，拆除導線。
（4）心得
這是我們第二接觸電工實習，因此我們的激情仍然很是高昂，很早的就去了圖書館五樓。老師和我們明確的說了安全操作事項,電路的各種佈線方式,以及明確的教學過程。在佈線的過程中應該儘量減少導線之間的連線以減少故障點。
之後老師帶我們參觀了各個實驗儀器，了解相關的供電基礎知識。在聽了老師的講解之後，我們就進行了我們的第二次電工實習。
因為這是我們的第一次接觸電工的家庭方面的實驗，因此我們對此知之甚少。剛開始時總是出錯，問這問那的，還好有老師的悉心照顧，我們不懂的，她都給我們一一解釋，知道我們明白為止。一邊有老師的提示，一邊有我們的努力，我們很順利的完成了第二次的電工實習。
通過對室內照明電路的設計與安裝實習，我們掌握了集中基本的電工工具的使用，導線與導線、導線與柱線的連線方法，學會了一般電路的串聯、併聯和日光燈的安裝。還知道了導線與導線、導線與柱線之間的連線要採取什麼樣的措施。實習中我們也認識了一些常規的工具：
如螺絲刀、老虎鉗、剝線鉗、電工刀、測電筆等。同時許多有關佈線的一些規則。也對我們對本專業的知識有了進一步的了解，增強了我們對專業知識的學習興趣。
專案三：日光燈功率因素補償電路
(1) 實驗目的
1. 熟悉日光燈電路接線與工作原理，測量日光燈各部分的電壓與電流的關係
2. 掌握交流電壓表，交流電流錶和萬用電表的使用
(2) 實驗內容
1. 日光燈的組成
日光燈電路由日光燈管、鎮流器、啟輝器和開關組成
2. 日光燈發光原理及啟動過程
由圖連線好電路後，接通電源（220v），電源全部加在啟輝器靜觸片和雙金屬片兩級間，高壓產生強電場使氖氣放電，熱量使雙金屬片伸直與靜觸片連線。電流經鎮流器、燈管兩端燈絲及啟輝器構成通路。燈絲流過電流被加熱後產生熱電子發射，釋放大量電子，致使管內氖氣電離，水銀蒸發為水銀蒸氣，為燈管道童創造了條件。
由於啟輝器玻璃燈泡內兩電極的接觸，電場消失，使氖氣停止放電。從而玻璃泡內溫度下降，雙金屬片因冷卻而恢復原來狀態，致使啟輝器斷開。此時，由於整流器中的電流突變，在整流器兩端產生乙個很高的自感電勢，這個自感電勢和電源電壓串聯疊加後，加在燈管兩端形成乙個很強的電場，使管內水銀蒸氣產生弧光放電，工作電路在弧光放電時產生的紫外線激發了燈管壁上的螢光粉使燈管發光，由於發出的光近似日光故稱日光燈。
在日光燈進入正常工作狀態後，由於整流器的作用加在啟輝器兩級間的電壓遠小於電源電壓，啟輝器不再產生輝光放電，既處於冷態常開狀態，而日光燈處於正常工作狀態。
(3) 實驗注意事項
3. 日光燈起動電流較大，起動時要小心電流錶的量限，以防損壞電表。
4. 不能將220v的交流電源不經過整流器而直接接在燈管兩端，否則將損壞燈管
5. 在拆除實驗線路時，應先切斷電源，稍後將電容器放電，然後再拆除。
6. 線路接好後，必須經教師檢查允許後方可接通電源，在操作過程中要注意人身以及裝置安全。
專案四：三相非同步電動機正反轉控制電路
(1) 實驗目的
1. 熟悉交流接觸器、熱繼電器、按鈕等電器元件的圖形符號和文字元號。
2. 能識讀簡單電氣控制電路圖，並能分析其動作原理。
3. 掌握按電氣控制電路圖連線電路的技能。
（2） 實驗內容
1. 實訓電路
按圖中電路連線好電路圖。
2. 電動機正轉
3. 電動機停止正轉
4. 電動機反轉
5. 電動機停止反轉
（3） 實驗步驟
1. 元件選擇和檢查
2. 電路裝接
3. 電路檢查
4. 接通電試車
（4） 實驗注意事項
1. 注意人身安全以及裝置安全，服從老師安排。
2. 試驗完成後，整理好實驗裝置和工具方可離開，並幾十上交實驗報告。
3. 正確使用電工工具連線電路，不得野蠻操作，一面損壞工具以及實驗裝置。
專案五：三相非同步電動機y----δ減壓啟動控制電路
（1） 實驗目的
1、複習三相非同步電動機的基本繼電-接觸器電路及其工作原理，學會運用plc對三相非同步電動機的基本繼電-接觸器電路進行控制。
2、熟悉step7軟體的基本使用方法。
3、進一步鞏固對常規指令的正確理解和使用。
4、根據實驗裝置，熟練掌握plc的外圍i/o裝置接線方法。
5、複習三相鼠籠式非同步電動機ｙ-δ減壓起動控制、三相非同步電動機變極調速控制電路（δ/ｙｙ控制），加深對電氣控制系統各種保護、自鎖、互鎖等環節的理解。
6、能根據「系統工藝及控制要求」和「設計要求」進行程式設計和程式除錯，養成良好的設計習慣，培養基本的設計能力，學會逐步優化程式演算法和積累程式設計技巧。
（2） 實驗內容
1.實驗電路
2. （一）三相非同步電動機ｙ-δ減壓啟動控制
①、三相非同步電動機ｙ-δ減壓啟動控制電路原理
通常，容量較大的電動機（如10kw以上）不允許直接起動，而應採用減壓起動的方法，其目的是減小起動電流，但電動機的起動轉矩也隨之降低，因此減壓起動常用於空載或輕載啟動的場合。常用的減壓起動方法有ｙ-δ降壓起動、定子串電阻降壓起動及自耦變壓器啟動等，而ｙ-δ減壓起動又是最普遍使用的方法。
三相非同步電動機ｙ-δ減壓起動控制電路如圖3-1所示，其工作原理分析請參見相關教材，在此不再贅述。
②、控制要求：
如圖3-1 三相非同步電動機ｙ-δ減壓起動控制電路
運用plc實現對「三相非同步電動機ｙ-δ減壓起動」控制，要求ｙ-δ切換時間為6s。具體設計要求見「3.3設計要求」。要求電動機具有常規的保護環節。
（二）三相非同步電動機變極調速控制電路（δ/ｙｙ控制）
①、三相非同步電動機變極調速控制電路（δ/ｙｙ控制）原理
三相非同步電動機變極調速控制電路（δ/ｙｙ控制），其轉速的改變是通過磁極對數的變化而實現的。如圖3-2所示，按下低速按鈕sb1時，km1得電並自鎖，km1的常閉互鎖輔助觸點斷開km2和km3支路，此時電動機接為「δ」，作低速執行。
如圖3-2三相非同步電動機變極調速控制電路（δ/ｙｙ控制）
當按下高速按鈕sb2時，sb2的常閉接點首先斷開km1的自鎖觸點並使km1斷電，同時sb2的常開觸點閉合，使km2和km3先後得電並自鎖，km2及km3的常閉觸點串聯對km1互鎖。此時電動機接為「ｙｙ」，作高速執行。
②、控制要求：
運用plc實現對「三相非同步電動機變極調速控制電路（δ/ｙｙ控制）」的控制。具體設計要求見「3.3設計要求」。
要求電動機具有常規的保護環節。
三． 實習實訓總結：
本次實***增加了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
這20多天的電工實習的時間裡，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我受益匪淺。作為21世紀的大學生，更作為乙個剛踏入社會的年輕人來說，什麼都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在輔導員和各科老師的幫助下，我很快融入了這個新環境，這對我今後踏入新的工作崗位是非常有益的。
除此之外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要的基石。實習是每乙個大學生畢業必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也開啟了視野，增長了見識，為我們以後更好地服務社會打下了堅實的基礎。
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