一、指導思想
以「生本教育」為抓手，以教師素質提高為重心，以課堂教學效益的追求為方向，以學生學會學習、素質全面發展為目標，加強理論聯絡實際，不斷提高教學質量。
二、努力提高語文教學的科學性、實效性
本學期，主要針對「學會學習」做文章，同時理直氣壯抓質量，加強對語文教學質量評價，注重教師平時的教學效果，**在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，如何提高課堂四十分鐘效率和課餘抓「兩頭」工作。本學期加強學校內教學調研工作，既要發現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新台階。針對教導處計畫特制定了三年級語文組的計畫
1．備課組認真研究學情，制定教學目標，合理研製教學內容
由於現行教材沒有清晰、明確的語文知識、能力等素養發展目標體系，很多教師尤其是青年教師對語文課程目標不明，對年段訓練要點及各年段知識、能力發展的聯絡把握不准，對學生現有的知識、能力等估測了解甚少，導致教學盲目性、隨意性較大，教學效益低下。
備課組加強研討，進一步增強語文教學的目標意識，能根據語文學科特點、年段特點準確設定教學目標，合理安排教學內容，循序漸進地促進學生語文素養的發展，提高小學語文教學的科學性與實效性。
2．切實提高語文課堂教學效益
（1）明確研討主題。課堂教學始終是課改的主陣地，也是踐行科學有效教學的主陣地，本學期重點**如何根據目標從教材中刪選有價值的教學資源，準確合理研製語文教學內容，如何結合語文教學相機滲透語文學習方法的指導。倡導教師努力優化教學目標，智慧型開掘教材教學價值，精心研製教學內容，重視學習方法、自學能力、良好學習習慣等的指導，有效發展學生的語感、思維等能力，追求「務本求實、簡約靈動、科學有效」 的小學語文課堂：
（2）豐富研討形式。一是繼續深化專題教學研究，組織「科學合理研製語文教學內容」等主題教學研討活動，以同題研討、一課多磨等形式，強化教師的目標意識和教學內容的開掘意識；二是切實落實教學「六認真」，重點研究輔導學生自學這項內容，引導教師站在學生如何學語文、如何學會學語文的角度制定教學目標、選擇教學內容和方法，重視學習方法的有效指導，培養學生的學習能力（「會自學」），為學生的長效發展奠基
三、重點突破，抓好閱讀寫作，提高語文教學質量
1．課外閱讀轟轟烈烈抓。制定全校學生讀課外書的計畫，結合 「小書蟲」杯雙語閱讀競賽，確定上下學期學生課外閱讀書目，每本書目後面附好閱讀字數，完成三年級段要求達到的課外閱讀量。根據學生年級特點，對課外閱讀進行多種方式的抽查和考查，確保課外閱讀的有效完成。
2．學生作文實實在在寫。認真組織全體語文教師學習討論作文教學，動腦筋想辦法在提高學生作文水平上做好文章。
三年級語文上冊教研組計畫
4.本教研組老師要統一進度，發揚團結協作精神，努力發揮教研組的力量，提高教學質量，切實搞好本學期的教學工作。5.繼續開展備課 聽課 評課活動，形成濃厚的教研風氣，重視集體備課，多搞些組內間互相聽課活動，在評課這方面要有突破，不要只停留在聽課上，重在評課議課上下功夫，各位教師都要積極發言，互相促進，共...
三年級語文教研組計畫
2016年小學語文三年級教研組工作計畫 一 指導思想 緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教研室的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優化教學過程 提高教學質量為核心，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提公升語文教師隊伍的整體素質 繼續深入開展各項教研活...
三年級組語文教研計畫
2014 2015學年三年級下學期語文教研組工作計畫 本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，大力提高課堂教學效率，以提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。工作要點 一 研討教學，提高質量。我們年級新教師比較多，所以在經驗方面還有待提高，課堂是教學研究的主陣...