實驗室工作的幾點做法

2022-03-01 17:07:43 字數 1690 閱讀 9222

鍾山區大灣鎮三合學校

「普實工作」匯報材料

2008-11-11

實驗教學是我校教育教學工作的重要部分,在學校認真開展實驗教學、搞好實驗室建設是全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育、深化課程改革的重要手段。抓好實驗教學,有助於提高學生的實踐操作能力,培養學生的科學思維方法和觀察問題,分析問題,解決問題的能力與良好的科學行為習慣;也是教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要。現在把我校的「普實工作」匯報如下:

首先、基本情況:

我校有小學科學實驗室一間,儀器室一間,總面積近100平方公尺

按照國家中小學二類小學的儀器配備標準,小學有齊備的自然實驗儀器和實驗藥品,

一、 加強實驗室建設

實驗室是進行實驗教學、開展科技活動的重要基地;加強實驗室建設,有利於全面實施素質教育、全面提高實驗教學質量,因此,學校每期制定工作計畫時,都要把實驗室管理和建設切實當做一件大事來抓。認真研究實驗室、儀器發展規劃。

為管好、用好學校實驗室的儀器裝置,幾年來,對實驗室進行了科學管理,建立健全了實驗儀器帳目和規章制度。

首先,建立了儀器總分帳,並做到帳帳相符、帳物相符;同時根據儀器的效能、特點進行分類、分櫃、分層存放、儀器、藥品、模型上有標籤,還加強了儀器的保養與維修。

其次,建立並執行了實驗室規則、學生實驗守則、實驗教師和實驗技術人員職責、實驗室危險品管理條例,實驗室儀器損壞賠償制度,實驗儀器裝置報損報廢制度;印製並組織實驗教師、學生認真填寫實驗預約單,報告單、實驗登記表等。這些制度、表冊的建立,不但保證了學生在實驗活動中有良好秩序,也逐漸培養了他們嚴謹的科學態度,而且對促進實驗教師盡職盡責的工作起到了督促作用,從而為實驗室走向科學化、規範化、現代化打下了一定的基礎。

二、 抓好實驗教學工作

1、研究教材、設計實驗,通過實驗培養學生學習科學、自然的興趣。

興趣是最好的老師,小學生的學習動機以直接興趣為主,好動好奇心強,這些特徵給他們在探索實驗活動有很好的心理基礎。

因此,我們在教學活動中,通過設計實驗、引起了他們的極大興趣。如在四年級科學的「製造霜雨、吹泡泡」的二個實驗告訴學生這種方法叫做實驗,是科學家研究科學常用的方法,以後,我們科學課要做很多實驗。這些實驗引起了學生極大的好奇心,激發了對科學的濃厚興趣,為今後科學教學活動奠定了基礎。

2、 創造條件、開展分組實驗、在實驗中培養能力

分小組實驗是學生手腦並用的綜合實踐活動,是培養學生能力的重要環節。現在科學、自然中的實驗,多數是學生分組實驗,在科學課的分組實驗教學中,我們充分利用現有儀器,組合實驗,堅持有扶到放的原則,讓學生在這種實踐活動中,正確理解有關概念、實驗原理,熟練操作實驗儀器,專心觀察實驗現象,引導學生分析實驗結果。通過一系列的學生分組實驗,使他們的實踐能力,思維能力,創造能力等有關科學智慧型得到了逐步的開發。

3、 加強實驗教研工作,結合實際,動手製作方便實用的教具。

抓好普及科學實驗教學工作,是落實國家「科教興國」戰略的最充分體現,科教興校也成為老師們的具體行動方針。因此,這幾年來,我們不斷加強了科學教研工作,使老師們的整體素質不斷提高,還發動老師們認真研究教材中的實驗,動手製作經濟適用的教具,使自製教具在實驗教學中充分發揮作用。進而加強了實驗教學,調動了學生的學習自然、科學的興趣,培養了學生的能力,使實驗教學質量有了明顯的提高,科學、自然實驗課受到學生的歡迎。

近幾年來我校實驗開出率達90%以上,這樣,使我們的普實工作逐漸完善、規範、科學。

今後,我們將繼續努力、研究、規劃存在的不足,使之不斷完善,並常抓不懈,以適應社會科學技術的發展和教育改革的需要,作出我們自己的一點貢獻。

實驗室工作

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