本周一的交流由於我們教師加班，沒有交流，今天我想好多家長都過節去了，但是我想今天還是要給家長講一講最近我乙個特別迫切讓你們知道理解的想法，希望這幾天各位家長們能夠看到，並理解
最近幾日有好多家長特別在意自己的孩子有沒有當火車頭，孩子們也特別想人人當火車頭，我想就這件事情和大家溝通一下。謝謝
大家也看到了，孩子們排隊能乙個跟著乙個走我們訓練了好長時間，這周基本上能跟著隊了，但是還是走的歪歪扭扭，注意力不太集中。這幾天好幾個家長提到想讓孩子站到前面，也有好多孩子一站隊就對我喊著我要當火車頭，搞得隊大半天站不好。
我想說的是我們都著乙個孩子，都想讓自己的孩子出頭，拔尖這種心情我能理解，但是我想說的是，這些並不是站隊站到最前面，坐座位坐到最前面就優秀了，表現力就強了。我們的隊是按個子高矮排列的，但是四個排頭必選選幾個聽話守紀律能力較強的幼兒。有些孩子沒有當排頭並不是說能力不強，只是自控能力還弱些，如果排頭當不好後面的隊也會被帶的亂七八糟。
我們老師會給每個孩子們表現自我的機會，包括當排頭，但我想說的是不是現在。
小班幼兒有的連自己的座位水杯都要認好長時間，我們剛開始不能經常更換隊伍的順序，所以為了我了我們訓練幼兒守紀律懂常規剛開始隊伍不會隨意更換編排，到了一段時間後，孩子們會聽老師話了，會約束自己，記著自己的位置了，我們會每週更換一次排頭，讓孩子們感受一下當火車頭的滋味。更重要的是讓每個孩子擁有自信。
在不能更換隊伍位置的這段時間，我們的座位會兩周更換一次，中秋節過後就會進行更換，在上課及任何乙個環節我們會多鼓勵多表揚每個孩子，多發現他們的優點，讓他們全面發展。
希望各位家長能理解，再不要想著我的孩子怎麼沒有站到最前面？在我的班裡，我們三位老師的共同目標是讓每個孩子都能頭頂一片藍天，全面發展，活潑可愛，充滿自信，擁有良好的生活習慣和學習習慣。希望大家相信我們，理解我們，支援我們。
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