畢業答辯流程

畢業設計(**)的答辯前期工作：

1、學生按照「本學期畢業日程安排」在規定時間內完成畢業設計(**)，並提交指導教師評閱，指導教師寫出評閱意見，提出能否參加答辯的建議。

2、學習中心必須按照「本學期畢業日程安排」在答辯前（如有申請補答辯的特殊情況，則應至少提前兩周）將符合答辯要求的學生畢業**終稿和指導教師評閱意見提交遠端與繼續教育學院，由遠端與繼續教育學院組織安排教師答辯。

3、學生在答辯前完成畢業設計ppt，ppt內容包括但不限於選題的目的與意義、**的主要內容、結論與改進意見等，並展示相關圖表、資料。學生應及時將畢業設計ppt提交學習中心。

畢業設計(**)的答辯流程：

1、答辯教師提前審閱參加答辯的學生畢業**。

2、學習中心按照學院下發的「答辯時間表」組織學生答辯，在答辯前聯絡技術部門測試裝置，確保答辯過程中不出現技術問題。

3、學習中心在答辯當天上傳學生的ppt，在答辯前就**答辯的情況對學生進行簡單的統一培訓，並組織學生按照「答辯成績單」的順序依次答辯。

4、學生結合ppt用5-10分鐘自述，自述的主要內容包括：該設計的主要特點、分析和計算的主要依據與結論、設計中的體會和改進意見。在自述中要出示有關報告、圖表、資料或實物，本環節重在考核學生的組織與表述能力。

5、學生完成自述後，答辯教師圍繞畢業設計（**）內容進行提問，學生回答。答辯重在考核學生分析、解決實際問題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。每個學生的答辯時間為10—20分鐘，其中學生自述時間為5—10分鐘，回答提問時間5—10分鐘。

6、答辯教師根據**內容、完成質量、答辯情況綜合評定學生的畢業設計（**）成績。

（1）畢業設計（**）的成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。

（2）畢業設計（**）成績評定依據：

優秀：按期圓滿完成畢業設計任務，能綜合運用所學基礎理論和專業知識，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力，並有一定的獨立見解或創新點。畢業設計（**）立論正確、內容完整，計算與分析論證可靠、嚴密，結論合理，文字通順、格式符合規範。

說明書、圖紙質量高，完成的軟、硬體達到甚至優於規定的效能指標且文件齊全、規範。獨立工作能力強。答辯時概念清楚，能熟練、正確地回答問題。

良好：能較圓滿完成畢業設計任務，能綜合運用所學基礎理論和專業知識，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。畢業設計（**）立論正確、內容完整，計算與分析論證基本正確，結論合理。

文字條理清楚、格式符合規範，說明書、圖紙質量較高。完成的軟、硬體基本達到規定的效能指標且文件齊全、規範。獨立工作能力較強。

答辯時概念清楚，能正確回答問題。

中等：能完成畢業設計任務，畢業設計（**）內容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結論基本合理。說明書、圖紙質量一般，完成的軟、硬體尚能達到規定的效能指標，文件基本齊全，基本符合規範。

工作能力一般。答辯時能回答多數問題，且基本正確。

及格：基本完成畢業設計任務，畢業設計（**）質量一般，存在個別非原則性錯誤。說明書、圖紙尚完整，完成的軟、硬體效能一般。

文件基本齊全，基本符合規範。答辯時回答問題基本正確，有些問題需經啟發後方能回答。

不及格：未完成任務書規定的任務和要求，工作態度不認真，畢業設計(**)存在明顯的抄襲、或出現原則性錯誤。說明書、圖紙質量較差，完成的軟、硬體效能差。

文件不齊全，不符合規範。答辯時概念不清，回答問題不正確。

7、畢業設計（**）成績不及格及未答辯的學生不能按期畢業，須隨下一年級重做畢業設計。

8、學習中心在答辯結束後與答辯教師核對答辯人數和學生缺席情況。

9、遠端與繼續教育學院在答辯期結束後發布學生成績，並與學習中心核對。