肖軍 2023年12月4日參加了江蘇省「素質教育與質量保障」研討會，由教務處施吉利主任帶隊，舒常國、陳士春、李浩、袁開祥、凌學武、丁以波和我一行8人於12月3日下午出發，晚上在南京人口賓館報道住宿，4日上午聽了專家報告。首先是玄武區教育局長張利民致開幕詞，然後是南京市玄武區課題研究組長楊向紅（作了十一五課題「中小學素質教育與質量保障」的報告，她介紹了課題研究工作、課題研究內容以及課題研究成果。上午的第二個報告是由華師大博士生導師朱偉強博士作了素質教育課程評價「表現性評價及其開發」的報告。
他從四個方面闡述了自己的觀點：何謂學業成就、學業成就分類、如何評價學業成就以及如何開發形成性評價。4日下午在南京13中鎖金分校聽了兩節英語課並參加了交流，一位是南京13中科利華分校的高琳，另一位是南京梅園中學的章磊，兩節課各有特點，展示了教師課堂的駕馭能力和他們的風采。
隨後我們幾人參觀了校園，用相機拍下了學校的風景和辦學特色。5日上午是乙個學術研討會，主題是「和諧校園、平安校園、社群校園、書香校園、綠色校園五園共建」，顧正宇作了主題報告，對「五園共建」作了闡述。隨後進行了學校代表交流並對獲獎的學校和個人進行頒獎。
在一天半的學習中感受還是比較多的，同時也發現自己的知識層面太低了。在學習中總共聽了三個報告，我對「五園共建」的報告比較感興趣，因為我對此知之甚少。聽完後，感覺到每個學校都能達到所提出的標準或水準的話我想還會有學生棄學嗎，還有學生跳樓嗎，還有教師憂鬱嗎？
肯定沒有，我簡直無法想象那種校園，我甚至可以把它比作天堂，每個人都是天使，真美！
顧主任說，要以人為本，求真務實，努力建立和諧校園。在黨的十六屆三中和四中全會上，中共**先後提出了以科學發展觀統領經濟社會發展全域性和構建社會主義和諧社會的重大戰略決定。科學發展觀把「以人為本」作為其本質和核心，將人的全面發展與社會的全面進步作為其出發點和落腳點。
學校作為培養人的場所，是引領社會發展與文明的重要基地，從教育的作用來看，學校教育具有促進人的發展和促進社會發展兩大功能，在啟迪心智、傳授知識、確立人生價值、實現人類進化上具有極為重要的作用。因此，學校教育理應擔負起構建和諧社會的重任，建立和諧校園是構建和諧社會的基礎，沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會。基於這樣的認識，我們應致力於和諧校園的建立。
根據社會主義和諧社會的內涵要求，我認為和諧校園應該是乙個民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧發展的文明校園。民主法治，就是民主辦學得到充分發揮，依法治校得到真正落實。公平正義，就是學校各方面的利益關係得到妥善協調，各種矛盾得到正確處理，學校公平與正義得到切實維護和實現。
誠信友愛，就是師生員工互幫互助、誠實守信、平等友愛、融洽相處。安定有序，就是學校組織機制健全、管理完善、秩序良好，學校保持安定團結。和諧發展，就是辦學水平教育質量提高、教職員工生活富裕、工作生活環境良好。
和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園裡才能孕育出來。那麼，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
在他談到綠色校園時，他說要實施環境與人，人與環境融為一體，相得益彰。我想乙個學校除了要大面積的樹木花草外，根據我們學校的特點，如空地比較多（西食堂前面的空地，校門東邊的空地等），還有我校農村小孩比較多，他們的父母很多都是農業上的能手，我們為什麼不把這些有效資源利用起來呢？教會孩子種花、種樹、種小麥、、種稻子、種菜等，聘請學生家長作校外輔導員，定期不定期地到校給與指導，讓學生在實踐中學習，同時他們會對父母的辛勤勞動有更深的體會，從而促進他們更加努力地學習。
江蘇省中小學素質教育督導考核自查報告
睢寧縣xx學校 依據 關於開展中小學素質教育督導考核工作的通知 睢教督 2013 9號 對照 江蘇省中小學校素質教育督導考核標準 我校成立自評小組，認真採集 整理近幾年實施素質教育的各類資料和資料，做好自查自評工作，現將我校素質教育的實施情況匯報如下。一 基本情況 我校是一所 x學校，校園占地面積 ...
江蘇省人員素質測評理論與方法考試大綱
06090 人員素質測評理論與方法 南京大學編 江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室 i 課程性質與設定目的要求 一 課程的性質 人員素質測評理論與方法 課程是江蘇省高等教育自學考試人力資源管理專業 本科段 的一門重要的基礎課程。其任務是指導人力資源管理專業的應考者系統地學習人員素質測評基本理論與基本...
江蘇省中小學校素質教育督導考核評分操作表
一級指標二級指標 指標評分要點及分值資訊什麼情況下扣分 加下劃線為一票否決容 未賦分值要點為一票否決內容 國家指標 a1 辦學思想 10分 b1 教育理念 4分 c1 樹立德育為先 能力為重 全面發展的育人理念。科學制定學校發展規劃，實施紮實 有序。4分 科學 民主制定學校發展規劃。2分 檢查規劃文...