亭湖區黃尖初中韋星
一、貫徹中學教育工作會議精神情況
區局中學教育工作會議召開後，我校自上而下及時予以貫徹，先後召開了領導班子會議、中層幹部會、教研組長會和初三教師會，認真學習領會、傳達了會議精神，根據學校實際，採取了可行性措施，著力營造良好的教學氛圍，切實提高效益。
（一）及時統一思想認識，增強信心
我校有2個畢業班，學生人數64人（本校54人，在外校借讀10人）。從上學年各科考試情況來看，各科發展不均衡，有的學科與其它學校相比差距較大，學生個人自身發展不平衡，而且後進生百分比所佔比重較大。對照2023年中考鄉鎮第五名的目標，我們深感壓力之大。
究其原因卻有諸多方面：
（1）大多數教師缺乏信心，缺乏拼搏的激情。
（2）部分學生學習基礎差，動力不足，學習目標不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學習方法，少數學生厭學情緒較重。
（3）班級管理力度還不夠，學生養成教育差，部分學生的行為習慣仍存在問題。
面對嚴峻的形勢，我校召開了領導班子全體成員會議，認真學習了區局領導講話精神，學習了2023年中考分析材料，思考了學校發展的困難和優勢，反思了管理措施。對如何提高初三教學效益，進行了激烈的討論，班子成員紛紛談了自己的一些想法和看法，並結合自身的不足提出了改進措施。會後，將校長和分管校長及兩名主任結合到兩個畢業班，協助班級管理，加強質量監控。
學校專門召開了初三教師會議，傳達了區局會議精神，就如何進行初三有效教學進行了討論，全體初三教師暢所欲言，就學生管理和學科學習兩方面交流了現狀和策略，班主任側重於學生管理，職能處室就教學常規、教科研、學生管理方面發言。通過交流，全體初三教師統一了認識，消除了畏難情緒，認識到來年中考質量一定能上。
本屆初三努力目標位：鄉鎮第五名，人均總分達390分，追趕物件為永豐初中，與區均分離差縮小15分。四星級高中達線人數3人。
（二）細抓常規工作，強化過程管理
1、備課抓實效。進一步完善「集體備課、資源共享、揚長避短、課後反思」的備課制度，同時借鑑兄弟學校的備課資料。教務處每週對教師的備課進行抽查，每月進行一次大檢查。
2、課堂抓效益。我們緊緊抓住課堂教學這個關鍵，著力提高課堂效率，向45分鐘要質量。要求教師在課堂上要做到精講多練，借助小組合作學習的平台，讓每乙個學生都有表現的機會。
學校教學管理的同志經常深入課堂，聽「推門課」，搞「突擊檢查」，以加強對教師課堂教學的指導。
（三）將質量目標分解到學科，強化責任意識。
通過對去年中考成績的分析和學生情況的調研，將質量目標拆分到每個學科，確定每個學科的學科目標。要求數學、英語學科在去年的名次基礎上再上乙個名次（第五名），物理學科不低於第六名，其他學科不低於第五名，確保總分列鄉鎮第五名。使每個學科、每個老師皆有目標壓力。
（四）做好學生思想工作，營造安定的學習氛圍。
學校召開了初三全體學生會議，各班召開了主題班會。在會議上，向學生通報了中考形勢，強化形勢教育，讓學生了解現在形勢的嚴峻，讓其明白畢業班學習的緊迫性。強化理想前途教育，讓每一位學生都制定了目標，張貼於教室後面。
同時，每位初三教師均結對3名初三學生，實施結對幫扶。繼續開展家訪活動，要求各班主任利用雙休日，到學生家走訪，了解學生假期學習、生活情況，重點督促學生認真學習。各任課教師重點利用**聯絡等方式，突擊了解學生在家學習情況，增強學生學習的自覺性。
二、迎接市局視導情況
接到市局視導的通知後，我校進行了認真準備。
1、學習有關檔案，增強緊迫感。
2、分解迎查任務，責任落實到人。
3、對照視導要求，完善不足之處。
4、突出迎查重點，督促材料準備。
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