三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期**如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
現在學生學習的態度普遍不夠端正，近階段甚至出現抄襲作業的現象，有一部分同學早晨很早到校的目的就是為了抄寫作業。由於部分同學上課不聽，因此作業不會完成。還有5個同學的作業已經來不及完成，即使天天留到老師下班也無法完成規定的作業，分析原因，有客觀的：
由於智力等因素不會做。但更主要的是上課不聽，老是開小差，等做作業了就一籌莫展了，這個現象同樣出現在其他同學的身上，因此就抄襲了。更主要的原因是貪玩，只要老師一不留神，或不在教室裡，就要玩。
作業讓他帶回家裡補寫，但是效果很不明顯，說句不客氣的話，有些家長在檢查孩子的作業時，只是停留在表面的現象，就問一下：完成了沒？沒有實質性的檢查。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對於身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處於好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向複雜，開始有自己意向，不再什麼話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記裡，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。
尤其法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道。
四、教師和家長如何應對：
我們常常說：「外來的和尚好念經」，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，乙個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。
家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，乙個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支援和參與。
那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的畢業公升學觀
在畢業班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的「老大哥」、「老大姐」了，在學校也是「經驗豐富」「什麼都經歷過」，現在就要離開學校，一切無所謂，因此放鬆了對自己的紀律要求；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育，小學直公升初中，於是放鬆了對學習的要求。有第一種想法的同學的突出表現就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經心；有第二種想法的則表現為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。
顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業公升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。
總之，從現在開始，學校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習、生活。為孩子健康成長而共同努力。最後讓每個孩子走向成功，祝各位家長萬事順達，家庭幸福安康！
謝謝各位家長 ！
畢業班家長會發言稿
對於這些個別的學生，學校希望引起各家長的重視，大力配合學校老師的教育教學工作。有這樣乙個比喻，老師好比醫生，父母好比 醫生開藥後，的護理就顯得尤其重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好 正確 合理的家庭教育相配合，再好的教師 再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致...
畢業班家長會發言稿
各位家長 下午好 今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對學校工作的支援。首先，請允許我代表學校校管委對各位家長的到來，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，讓你們更清楚的了解子女在校的學習情況，以便能夠積極參與...
小學畢業班家長會發言稿
二 引導孩子運用好導學案 我們現在使用的導案，學生用的是學案，學案包括兩部分內容 前置作業和評研卷 前置作業是孩子在預習時用的，評研卷是學完新授內容後鞏固練習用的。每一課孩子手裡都有這兩種學習卷，包括年前學完的課程，希望家長能督促孩子保管好這些，以備複習時用。只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，...