深入學習評價體系因地制宜開展工作

2022-02-22 23:32:08 字數 1545 閱讀 6733

祁縣第三小學閆素峰

2023年1月8日,我和各位老師們在祁縣三中會議廳參加了校長培訓,在會上,教育局範老師給我們做了《解讀中小學均衡發展指標評價體系及十項重點工作》的專題講座,就過去一年來祁縣學校發展的情況和修訂《祁縣中小學均衡發展評價體系(修訂)》的情況、及十項重點工作做了深入的解讀,使我對《評價體系》和十項重點工作有了更深層次的認識,接下是我這次的學習心得。

一、回顧過去查詢問題

一年來,我縣的辦學行為明顯規範,美麗校園建設明顯改觀,領導教師的工作作風有了明顯改善,學習型學校建設得以推進,制度建設和民主管理得以加強,教研教改彰顯成效,學生良好行為習慣明顯形成,這些成績的取得與校長們提公升辦學理念有很大的關係,借國家義務教育均衡縣的驗收,各個學校進行了全面整頓,加強了校園硬體建設,學校有了很大的改變,就現在的學校狀況,我校就各方面的問題積極開展研討,查詢問題和差距,制定相關措施,不斷改進工作。

二、了解變化深入學習

通過學習和實踐,《評價體系》有部分內容需要修改,立足指導工作的方向,基礎性指標分值減少,發展性指標分值增加;增加學校規劃考核,使學校各項工作可以緊緊圍繞本校五年發展規劃開展,學校工作可以更加務實並對學業成績的評價標準和方法,分值減少,增為八個等級,這樣讓校長對學生的成績敬畏,對學校的教育教學質量敬畏,對學校每乙個家庭的幸福敬畏,讓每個校長重教學抓教研,重教改抓課堂質量,重教師業務訓練抓教學裝備使用,重學生成長抓學校活動,重學生習慣養成抓乙個個小問題,將學校的各項工作統整在學校教育教學工作中,各項工作緊緊服務於教學,並科學合理系統化,讓教師能有愉快的心情參加教育教學工作,這對學校的發展來說,是非常重要的!

在《評價體系》(修訂稿)頒發後,校長組織了專題學習活動,並對其中的內容一一作了解讀,尤其是修訂的地方,並將內容細化,責任到每乙個學校領導幹部,鼓勵全校老師學習《評價體系》,要求大家認真落實《指標體系》,還要創造性的開展工作。在校長的帶領下,大家對學校的學期、學年、五年規劃各抒己見,並共同制定了學校的著三個規劃,將各項工作做了系列化的調整,並領導全校師生共同扎扎實實落實完成。

三、細化管理提公升質量

通過培訓,我知道了作為一名校長,要做到「五好」:定好制度、走好程式、守好規矩、管好自己、做好工作;落實「五線」:安全底線、質量生命線、特色風景線、師德基礎線、服務保障線;認真開展「五抓」:

抓管理,抓教育,抓教學,抓學習,抓質量;想方設法做到「五有」:辦學有思想,管理有創新,工作有思路,遇事有辦法,學校有特色;做到「五勤」:要勤於思考、勤於實踐、勤於付出、勤於發現、勤於總結;訓練「六個基本功」:

練腦功、練眼功、練耳功、練嘴功、練手功、練腿功;提公升教師的十二種素質:友善的態度、良好的儀表、對個人的關注、尊重課堂的每乙個人、公正、伸縮性、耐心、幽默感、寬容、耐心、幽默感、寬容、興趣廣泛、良好的品性、有方法。要用學校公約規範學生行為,將學生培養成語言文雅、行為儒雅、興趣高雅、心靈美雅的新時代有知識、高素質的社會新型人才。

修身養性、豐富知識、提公升管理、服務教師、帶領教師幸福工作,這是對新時代校長提出的重大任務,也是對校長的壓力,所以,作為校長必須挺起身,認真做事,不能用自己的不作為耽誤孩子的學習,耽誤每乙個家庭的幸福。校長要躬身做事,要將教學放在第一位,通過自己的努力,真正贏得教師的尊重和信賴,引領教師踏實、幸福的創造學校的美好明天。

2023年3月17日

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