一、 學生管理制度：
行為規範：1.學生應嚴格遵守輔導班的各種規章制度，勤奮好學，團結同學，講究衛生，愛護公物，講究文明禮貌，遵守社會公德。
2.著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。3.
上課期間，學生須保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧，上課後請將手機等調為非響鈴方式，有問題時舉手，不得隨意喊叫老師或同學。4.不得無故在室內走動，不得隨意離開座位，喝水、上廁所以及其他問題須徵得老師同意。
5.學生須自覺保持教室衛生，不准隨地吐痰；課後請將自己的廢棄物放到指定的地點；不准在門窗、桌椅、牆壁上隨意塗寫。
6.不得攜帶玩具等進入教室，不得在學習時間吃零食，學生自覺服從老師管理，如有任何建議和意見可單獨向老師反應。7.
上課時如發生突發事件，如停電等，不要驚慌，聽從老師指揮和安排。8.請學生保管好自己的隨身物品，貴重的東西最好不要帶到輔導班，如有丟失，後果自負。
9.學習完經老師同意後即刻回家，不許故意逗留、打擾別人學習。10.
培訓班內部資料未經老師批准禁止帶出。
二、 教師管理制度：1.教師不得打罵學生，要尊重、愛護學生，為學生的身心健康成長盡心盡責。
2.所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對輔導中心負責。認真熟悉教材，認真做好學生的輔導工作。
3.上班不遲到、不早退，不無故缺課，有事要離開向主管人員請假。4.
教師在工作中要積極配合，發揮整個團隊的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。5.保證正常秩序，及時處理突發事件。
6.教師在任何時候都要把學生的安全放在第一位，在整個輔導班期間任何教師都要隨時注意學生的安全。
7.各輔導教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面了解學生，以便更好地促進學生全面發展。8.
每班教師定期與家長反應學生的學習情況，定期展示學生的作業。9.每天清點學生人數，了解學生曠課的原因，隨時與家長聯絡。
10.所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。11.
了解學生的基本情況，對個別學生針對性訓練，確保每乙個學生成績都有進步，讓家長滿意。12.全面了解學生掌握知識的程度，進行針對性的補習，彌補孩子在校學習的漏洞，以全面提高孩子的學習成績。
13.維持班級秩序，擁有安靜和諧學習環境，杜絕班級一團糟現象，給窗外經過家長展現良好學校形象。
一、學生管理制度：學習管理1.學生到班後需如實向老師匯報當天作業、當天所學內容及學習效果，以方便老師查閱、輔導。
2.每科作業需單獨完成（不會的先空著），完成後主動交於老師，由老師檢查後針對錯誤、不懂的進行單獨講解。3.
需要背誦或默寫的，主動到指定地點朗讀，要求讀出聲，不得故意大聲喧嘩。4.每天家庭作業完成後，老師適量安排針對性輔導，要求學生自覺服從老師安排。
5.每天堅持15分鐘英語聽、讀、寫。以上制度，首次違反給予警告；再次違反，當面批評並抄寫該條 10 遍，並加做一定的題目（如數學題，背英語課文，及單詞等）；多次違反，則通知家長並予已重罰。
教師管理制度：1.了解學生當天作業情況，督促其保質保量完成，不允許出現作業沒有完成放學回家情況。
2.對作業中的重點、難點予以輔導、解答。不允許出現作業中有錯誤未檢查出來情況，對於檢查出來的問題要耐心解答使其明白。
3.檢查各科作業完成的準確率，對於學生白天課堂上沒有搞明白的問題予以及時解決，做好複習與預習工作。4.
負責考前要點複習，定期測評檢驗階段學習效果。5.傳授良好的學習方法，讓學生愛學習、善於學習。
（語文寫好字，英語感興趣，數學思路好）。
學生管理制度
培訓學校學生管理制度 第一章總則第一條為維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德 智 體 美全面發展，依據教育法以及其他有關法律 法規，制定本規定。第二條學校要以培養人才為中心，按照國家職業培訓教育方針，遵循職業培訓教育規律，不斷提高教育質量 要依法治校，從嚴管理，健全和完...
學生管理制度
領航教育託管班學生管理制度 我校本著 幫助孩子完成家庭作業，解決家長的後顧之憂 的思想，特開設作業輔導班。為了給同學們營造乙個良好的學習氛圍，培養良好的學習習慣，特制定以下管理細則 一 參加作業輔導班的同學每天放學後應盡快到學校門口集合，由帶隊老師負責安全帶回。在路上一定要遵守交通規則。二 學生到達...
學生管理制度
為加強學生組織紀律，維護學校正常教學秩序，根據 中學生守則 和 中學生日常行為規範 制定如下制度。一 獎懲制度 第一條對德 智 體 美 勞全面發展或在思想品德 學習成績 體育鍛煉 文體活動等某一方面突出的學生，分別授予 三好學生 優秀學生幹部 優秀團員 文明之星 或其他單項稱號。第二條獎勵實行精神鼓...