演講家徐珍華當眾講話應避免20種誤區

2022-02-17 17:06:55 字數 752 閱讀 5837

無論是做評委還是老師,我發現人到了台上之後,就像變了乙個人一樣,令自身形象和講話效果大打折扣,下面列出當眾講話的20種誤區:

1. 忌聲音太小,像蚊子在叫;

2. 忌聲調一致,聲音沒有落差,缺乏抑揚頓挫;

3. 忌贅言太多,口頭語太多,如:就是說、這個、那個、是吧……4. 忌語句囉唆,缺乏條理性,內容混亂,沒有概括性;

5. 忌緊張、自卑或自負;

6. 忌語速太快或節奏過慢;

7. 忌吐字不清、普通話不準確、方言太重;

8. 忌跑題、主題不突出;

9. 忌肢體配合不自然,與內容不相關;

10. 忌使用攻擊性、不禮貌的手勢;

11. 忌站立不規範、不穩當,身體搖晃,兩肩不平,兩腳分散寬過兩肩;

12. 忌目光不敢與聽眾交流,只盯一處,或看天看地、飄忽不定;

13. 忌暫停時間太長;

14. 忌眨眼過於頻繁;

15. 忌表情單

一、沒有變化;

16. 忌不能控制笑;

17. 忌停頓時沒有表情,或目光呆滯;

18. 忌拿稿時擋住面孔,使人看不到表情;

19. 忌缺乏應變、抗干擾的能力;

20. 忌不敢幽默,不能控制氣氛。

目光在當眾講話時占有特別重要的地位,目光總是向上看,給人傲慢自負、不可一世之感;目光向下,給人自卑、憂傷、羞愧的感覺;目光平視為正常交流;但眨眼太頻,讓人費解;斜眼看人,被人誤解;怒目圓睜,讓人虛驚;眯眼嬉笑,讓人想入非非,這些不當的眼神都會使講話的感染力大打折扣。

南昌華圖 面試 輕教學當重視 肖海珍

這種傾向必須盡快改變,否則,將會有越來越多的 周鼎 感到灰心喪氣,選擇逃離。高校首先是教書育人的地方,教師最重要的工作就是教學,高校和教師都不能忘 本 我們要通過一系列制度設計,讓重視教學從口號變成行動。比如,教學工作量能否作為教師評審職稱的依據?學生的評價能否作為教師晉公升職稱的籌碼?職稱評審能否...

家庭教育專家徐珍華校長談高考狀元的做人做事和學習

家庭教育專家徐珍華 校長 談高考狀元的做人做事和學習 我覺得真正的教育應該像 太陽 光芒四射,讓所有的孩子都能公平的接受教育,讓孩子們向各個方向發展 不應該像河流,只是向著乙個方向,用乙個標準去衡量。在孩子教育上,投入的不只是金錢,還有時間 精力 耐心 智慧型和無數的愛,所有有形和無形的東西。外人更...

1,中華演講家「激情與夢想」高校巡迴演講

演講摘要 曾幾何時,大學是知識的殿堂,大學生代表著未來的主宰。曾幾何時,能夠成為大學校園中的一員,標誌著前程無憂,發展無礙,人生有望。隨著當前大學畢業生的就業壓力,突然之 間,這一切都變了。就像暢銷全球的那本 誰動了我的乳酪?的書所訴求的,大學生的 乳酪 似乎也被一下子拿走了。我們是逃避還是迎戰?社...