摘要：我校歷來比較重視學生的社會實踐活動，每年由學生管理部門組織的社會實踐活動基本上可以覆蓋到每一位同學，在社會實踐活動的開展過程中，學生幹部的橋梁紐帶作用是不可忽視的，同時，這些活動對提高學生幹部綜合素質的作用是也是巨大的。本文將以我校的實際情況以基礎，對已有的一些經驗進行總結分析，並提出自己的看法，以期有益於當今大學生幹部的培養。
關鍵詞：社會實踐；學生幹部；素質培養
1.大學生幹部素質提高的必要性的和意義
1.1大學生幹部素質存在很大的提公升空間
1.1.1 思想情操
從現今公務員的招錄考試可以明顯地看出德才兼備是人才選拔的乙個基本原則。乙個有德無才之人不會對社會產生破壞作用，而乙個有才無德之人則不然，所以德才相較德為先，才次之。在大學校園的選拔機制中對於德的考察有放鬆的趨勢，形式的相同並不能說明本質的相同。
同樣是當學生幹部，有的人是為了拿獎學金，有的人是為了積經驗鍛鍊自己，有的人是為了服務同學貢獻自己，有的人是為了購買更多更好的消費品等等，由此可以看出，德的情操培養是多麼的重要。現今只是在校園，若干年之後面對的就是社會，假如又是一公務員，後果就可想而知了。
1.1.2加強學習
這裡的學習有兩個意思在裡面，一是雖然大部分學生幹部的學習是不成問題的，但是還有一部分同學由於各方面的原因，學習成了滯約其發展的重要因素。這些同學一般工作表現出色，為同學和老師分擔了很多事情，具備很好的管理能力。但是他們往往由於工作占用的時間太多，學習的時間少，把工作放在高於學習的地位，思想上也不重視，以致學習成績一退再退。
乙個學生幹部的學習成績差，會影響到工作，難以取得別人的信服。另一層意思是，現在有少部分學幹部有一種不思進取的情緒表現出來，以為自己已經做到一定的職位，以元老自居，就開始停滯不前了。人一旦自滿就很難有進步了。
從一角度講，我們的學生幹部在學習方面是有待加強的。
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