石老人小學2019學年度海洋工作計畫

2016學年度海洋教育工作計畫

嶗山區石老人小學 2016.1

一、指導思想

以嶗山區教體局《關於推進藍色海洋教育實驗的實施意見》檔案精神為指導，貫徹學校海洋特色發展精神。堅持「人人都參與，個個有發展」的教育理念，以體驗為載體，挖掘海洋內涵，努力培養博大、豐厚、激情、靈動的海精靈，傳承大氣、開放、創新的石老人精神。

二、工作目標

1．完成學校海洋文化的布置，讓師生不斷薰陶濃濃的海洋文化，感受海洋文化的魅力。

2．加強培訓，使教師具備一定的海洋意識和學科滲透海洋教育的能力。

3．加強實驗活動與實踐鍛鍊，使學生接觸更多的海洋知識，形成更多的海洋實驗技能，綜合素質得到進一步的提高，成為陽光、博達的海洋之星。

三、具體措施

（一）創設濃郁的海洋校園氛圍，深化海洋文化的學校內涵。

1．繼續完善具有海洋氣息的校園文化。更新學校現有走廊展板、宣傳窗等張貼富有海洋特色的作品，以環境育人。

2．在原有基礎上，繼續以班級為單位開展海洋教育。在班級區域中開闢海洋部落，每期圍繞乙個主題或問題，師生開展自主交流，形成現代海洋教育的互動平台。

3.引進校外海洋資源，對學校海洋教育產生助力作用。積極聯絡校外海洋教育實踐基地，如海洋研究所、海洋水產養殖場等，為同學們了解海洋知識、實踐海洋技能提供活動的空間。

（二）依託實踐活動，滲透海洋教育。

1．適時開展海洋教育元素豐富的活動，滲透海洋教育。如海洋知識宣傳；貝殼製作大賽、；了解帆船運動；世界著名海戰等主題的活動，通過這些主題活動的開展培養學生知海、親海、愛海。

2．繼續進行研究性學習、調查研究等活動。以小組為單位開展研究活動，自主去發現問題，提出研究課題。在傳統習俗、船文化、海洋生物、海洋保護、海洋旅遊、海鮮美食、海產品加工、民間文化、海洋保護、海洋旅遊等相關的小課題進行研究，提高科學**的方法，提高研究海洋，保護海洋的意識和能力。

3．利用各種節假日或主題教育日，開展以認識海洋、**海洋為主題的教育活動，為師生講解海洋文化知識，使認識海洋、**海洋的意識深入人心。使孩子們從小就在參與體驗中沉澱乙份對淳樸漁家民風的情懷和對民俗文化的熱愛。

（三）堅持學科滲透，打造海洋教育特色。

1．利用我校各科教學滲透海洋元素的傳統，把每門課程作為海洋教育的陣地。將海洋文化融入平時的課堂，讓每乙個學生感受海洋文化的魅力。每個學科都要在計畫中涉及滲透海洋教育的目標和措施，並用寫一寫、畫一畫、演一演、唱一唱、算一算的形式認真落實。

2．利用我校開發的《我與大海交朋友》進行教學。挖掘其中的海洋教育資源，進行海洋教育，使海洋教育校本教材逐步完善，成為地方課程的有利補充。

3．形成學科海洋建設成果。根據以往經驗教訓，不僅要開展學科與海洋的結合活動，也要有作品意識，進行有意識的積累，形成越來越多的海洋學科作品，形成一定的成果作品，激勵師生創造意識。

（四）繼續深化「海洋之星」評價模式，形成學校特色評價方式。

我校的海洋之星評價體系已經基礎形成，本學年要在原有評價體系的基礎上進行完善和補充，建立海洋之星展示欄，宣傳海洋之星的優秀事蹟，為學生們提供榜樣。使錠項活動發揮更大的育人功能。

（五）更好發揮斯嗎特作用，擴大海洋科研成果。

在上學期取得青島市海洋成果展示優秀成績的基礎上，保持信在創新實驗方面的優勢，還要在研究性學習，小課題研究上有一定的突破。提高學校在海洋方面的影響力。