陳紅今年暑假我和袁平老師、張才巨集老師、劉衛兵老師，石新華老師和高翼老師一起參加了在北京有外研社主辦的「應用語言學研究方法研修班」的學習，學習時間為兩天（7月22至23日）
為我們授課的兩名老師分別是自外交學院的許巨集晨老師和中國外語教育研究中心徐浩老師，兩名老師結合自身科研經歷，系統的向我們介紹了應用語言學研究中常用的研究方法，量化研究法和質性研究法並結合實際案例指導我們如何挖掘研究選題和選定合適的研究方法。除此之外，兩位老師還分別就量化研究**的閱讀和寫作和質性文獻閱讀與寫作給我們做了詳細的介紹。
兩天的研修班的學習雖然很短暫，但我覺得非常充實而且收穫頗豐，特別是對於向我這樣剛進入新的工作環境，以前又是學文學的人來說更是如此。在這裡，想與各位老師分享下我的心得體會。
1. 這次研修班的學習，加深了我對應用語言學定量和定性研究的認識，弄清了兩者的特點和區別，在今後的教學研究中應根據自己的選題選取恰當的研究方法。
2.本次研修班的學習提高了我的文獻閱讀能力，特別是在文獻、**隨處可尋的網路時代，如何快速的閱讀文獻，有效的獲取資訊，許巨集晨老師給我們提出了幾點寶貴的方法，例如，在閱讀文獻時，要明確本文的研究問題是什麼？作者對以往文獻是如何評價的？
本文的研究方法、統計方法是什麼？本文的主要研究結論是什麼？本文（研究）還有哪些地方值得改進？
（如果你重做一遍這項研究，你有什麼新想法？）對於剛接觸應用語言學領域的我許老師的方法為我們以後的**閱讀、寫作提供了正確的方法。
3. 學術**寫作的規範性方面。兩位老師用簡潔、清楚地語言，給我們講述了定量和定性學術**寫作的步驟和注意事項。
其中提到的很多易犯錯誤都是我們平日容易出現的。前人的經驗可以讓我們在平時的教學研究中少走一些彎路。
4．研修班課堂學習外，我還和其他老師進行了交流，分享了他們的工作經驗，豐富了自己的教學思路，我還要非常感謝袁平老師，張老師、高翼老師和其他幾位老師在生活上對我的照顧，在今後的學習和工作中我會努力的向大家學習， 也請大家多幫助我。
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