讓愛走進學生的心靈
——參加暑期全國中小學德育管理水平提公升
與班主任工作經驗交流高階研修班學習心得
緊張的學期工作剛結束，緊接著我有幸參加了7月9日至11日在株洲舉行的為期三天的「暑期全國中小學（含中職）德育管理水平提公升與班主任工作經驗交流高階研修班」學習。三天的時間裡雖然正式上課只有短短的兩天，但這兩天卻是扎扎實實的兩天學習，讓我們收穫頗豐，感觸良多。
7月10日一天，我們有幸聽取了全國優秀班主任，特級教師王文英老師的講座《清香傳得天心在》。在講座中，王文英老師從自身的一線教師經歷，生動有針對性的講述了自己班主任工作的酸鹹苦辣甜。我們從王老師講述的乙個個典型案例中，感受到了她發自內心的對學生的愛和她超人的教育智慧型。
王老師把她剛接手的學生比作「青蛙」：有決心，無行動。而她接下來要做的就是讓「青蛙」成為一匹駿馬，即給青蛙一種力量發生轉變，也就是給青蛙一種內動力讓它變成駿馬，而這種內動力需要教師用個人的教育智慧型去激發。
作為教師我們要有能力引領身邊更多的人，更多的事發生轉變。同時作為教師，我們要常存感恩之心：感恩激勵我們的人，感恩給我們加油吶喊的人，特別是我們的學生。
只有這樣我們才能發自內心的去尊重學生，同時得到學生的尊重。也就是用尊重贏得尊重。作為教師我們也要給孩子傳遞正能量，讓每乙個孩子在每乙個方面都盡可能的得到成長！
王老師也認為人和人之間是真的有差距的！正因如此，教育應該是目標分層，要求分層的，對學生的尊重也是一樣！講座中，王老師也與我們交流了如何與家長共處的經驗。
讓我們認真到，與家長交流首先也要建立在平等尊重的基礎上，同時不必就事論事，也沒有必要跟家長一本正經，很嚴厲跟家長反映孩子的不良問題，而可以採取拉家常式的交流或調侃，讓教育在潛移默化中滲透！過去我們常聽到的一種理念是愛學生要勝過愛自己，愛學生要勝過愛自己的孩子！聽了王老師的講座，我忽然覺得這是多麼的荒唐，試想乙個連自己都不愛的人怎會去愛別人。
所以作為教師，我們更應該熱愛生活，熱愛自己，因為只有這樣我們才能更好的去愛別人，愛學生，愛我們的職業！王老師的講座讓我們感受到了一種不一樣的教育本質，不一樣的教育智慧型，也感受到了王老師在工作和生活中的活力四射與多才多藝！
7月11日上午，我們聽取了全國職教先鋒團團長，特級教師餘國良老師的講座。他講座的主題是《教育是水，生活是源》——新形勢下如何當好班主任的幾點思考。通過學習，餘老師告訴我們，面對問題學生，我們要少問「怎麼辦？
」因為老是問怎麼辦最後還是不知道怎麼辦；面對問題學生，我們要積極探求「是什麼？」因為當學生出現問題時，我們只有弄清楚了它是什麼，我們才能知道怎麼辦。換句話說就是：
了解教育物件是做好教育工作的入口。通過聽取餘老師的講座，讓我明白問題學生都存在一些共性問題：單親家庭多，留守孩子多；心理問題多，逆反情緒多；嚴格管帶多，科學訓練少；情感交流少，社會實踐少。
餘老師還生動概括了問題學生的十種現象：不願接受批評，喜歡關愛賞識，不願聽長篇大論，今天講了的事明天就忘，今天犯了的錯明天還會犯，整天耷拉著腦袋，開口就是「沒勁」，上網成癮，老師講兩句就昂頭，講多了就一去不回頭，嚴重缺少精神能量。接下來，餘老師用自己的親身經歷，深入淺出的給我們講述了如何教育問題學生。
通過餘老師的講座，不但讓我們享受到了他幽默風趣育人風格，更讓我們享受到了他高超的育人智慧型。整過講座，所有學員聽得津津有味，不時暴發出愉快的笑聲和熱烈的掌聲。
7月11日下午，我們聽取了全國優秀心理學教師，特級教師耿喜玲老師的講座《做一名自己幸福學生喜歡的老師》。講座中，耿老師從心理學的角度分析了學生喜歡什麼樣的老師，並分析了教師體罰學生的心理原因等，結合具全案例，告訴我們，面對問題學生，我們要如何心平氣和的與學生交流，分析原因，正確的教育學生，與家長交流，同時告誡我們在教育學生的同時如何合法的保護自己。從耿老師的講座中，讓我明白，面對問題學生生氣和體罰是沒有作用的，相反會給自己造成不良的後果，我們應該多去了解學生，找出問題的根源，用平常的心去關心愛護他們，這樣才能找到教師職業的幸福感，真正讓學生喜歡我們！
三天的學習是短暫的，但給我們的啟示卻不少。三天的學習，沒有太多的理論的贅述，卻給了我們豐富的實際案例的分析，讓我們真正的學有所得，學有所獲，學有所用。非常感謝學校給了我這次珍貴的學習機會。
學習班開班儀式
開班儀式上株洲市教師培訓與資源中心吳金輝主任致辭
開班儀式上株洲市教育局副局長徐曉芳局長致辭
全國優秀班主任特級教師王文英老師講課
全國職教先鋒團才長特級教師餘國良老師講課
全國優秀心理學教師特級教師耿喜玲老師講課
暑期學習心得
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暑期學習心得
2013暑期培訓學習心得體會 馬家小學袁萌 暑假裡，我參與了學校組織的培訓，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。一 加強自身師德修養，展現教師人格魅力 教師素有 塑造人類靈魂的工程師 之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇...
暑期學習心得
陳紅今年暑假我和袁平老師 張才巨集老師 劉衛兵老師，石新華老師和高翼老師一起參加了在北京有外研社主辦的 應用語言學研究方法研修班 的學習，學習時間為兩天 7月22至23日 為我們授課的兩名老師分別是自外交學院的許巨集晨老師和中國外語教育研究中心徐浩老師，兩名老師結合自身科研經歷，系統的向我們介紹了應...