一、班情分析
經過七年級一期的數學教學，發現班上的學生數學基礎較差，兩極分化現象嚴重。尤其是後進生的數學成績普遍偏。相當一部分學生解題作答比較粗心，不能很好的發揮出自己應有的水平。
但通過上學期的學習，不少學生基本掌握了初中數學的學習方法和解題技巧，對於所學的知識能較好地應用到解題和日常生活中去。
二、教學內容
本期教科書中的所有章節：第六章：一元一次方程：
本章主要學習一元一次方程及其解的概念和解法與應用。本章重點：一元一次方程的解法及實際應用。
本章難點：列一元一次方程組解決實際問題。第七章：
一次方程組：本章主要學習二元一次議程（組）及其解的概念和解法與應用。了解三元一次方程組的解法。
本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點：
列二元一次方程組解決實際問題。第八章：一元一次不等式：
本章主要內容是一元一次不等式（組）的解法及簡單應用。本章重點：不等式的基本性質與一元一次不等式（組）的解法與簡單應用。
本章難點：不等式基本性質的理解與應用、列一元一次不等式（組）解決簡單的實際問題。第九章：
多邊形：本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內角和等內容。本章重點：
三角形有關線段、角及多邊形的內角和的性質與應用。本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質並能作圖，及三角形內角和的證明與多邊形內角和的**。
第十章：軸對稱、平移與旋轉。本章的主要內容是從現實生活中的圖形入手，學習軸對稱及其基本性質，欣賞並體驗軸對稱在現實生活中的廣泛應用。
能利用軸對稱性去探索等腰三角形等簡單圖形的性質。
三、奮鬥目標
通過本期教學，使學生形成一定的數學素質，能自覺運用數學知識解決生活中的數學問題，紮實的數學基本功，為今後繼續學習數學打下良好的基礎。培養一批數學尖子，能掌握科學的學習方法，不及格人數較少。形成良好學風，養成良好的數學學習習慣，構建融洽的師生關係，使學生在德、智、體各方面全面發展。
四、教學措施
1、認真研讀新課程標準，鑽研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業，作好輔導，發現問題及時解決作認真總結成功與失敗的經驗和原因。
2、充分利用現代化教學設施製作教學道具，設定教學情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論，積極參與知識的**與規律的總結。
3、營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍，引導學生進行合作**、交流和分享發現的快樂。從而體會到學習的樂趣，激發學生的學習熱情。
4、精心設計**主題，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的能力，實現一題多解、舉一反
三、觸類旁通。
5、開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優帶良，以優促後。同時狠抓中等生，輔導後進生，實現共同進步。
王留振2013.2.25
七年級下冊數學教學工作計畫
永寧中學耿安潮 一 學情分析 本學期我擔任七年級170 171兩個班的數學教學工作，從上學期期末考試情況來看，這兩個班學生整體基礎較差，加上我自身在教學經驗上的不足，所以結果不是很理想。本學期我將改進自己的教學方法，從學生的具體實際出發，讓每乙個學生都養成良好的學習習慣，取得滿意的成績。在學生所學知...
七年級下冊數學教學工作計畫
2012 2013學年度第二學期 任課教師成喜會 一 學情分析 從七年級上冊數學期末考試成績來看，本班優秀率有突破36人，算是達到預期目標，但及格率只達到 93 多，與預期尚有一定的差距。總體上來看，僅管絕大多數學生學習很努力，也掌握了一定的學習數學的方法和技巧，但基礎知識的不紮實成為制約他們學習的...
七年級下冊數學教學工作計畫
一 學情分析 絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數學生學習上有困難，對學習處於一種放棄的心態，課堂作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛物件，家庭作業，學生完成的質量要打折扣，學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專...