通過這乙個月的學習，我的知識體系得到了極大的豐富與充實，同時也意識到自身知識的貧乏，明確了自己努力的方向。當然，乙個月的時間畢竟是短暫的，學到的知識是有限的，學習的深度也是有限的。在今後的工作中，我要運用所學的知識指引、促進工作，用實踐深化、鞏固學習成果；還要不斷汲取專業知識，深入鑽研，用豐富的知識武裝頭腦，才能站得更高，走得更遠。
二、能力體現素質
老師的授課很注重對我們學員能力的訓練，要求我們除了接受知識，還要學以致用。因此他們在傳授理論知識的同時，緊密結合工作、生活中的例項加以闡述和分析，並且充分與我們學員交流，調動我們的積極性，開拓我們的思維，引導我們思考。記憶非常深刻的是國家會計學院的夏院長給我們講的一堂關於博弈論的課。
這堂精彩的講課讓我感觸很深。他用輕鬆自然、幽默風趣的授課方式給我們講述生活中運用博弈論的案例，並且和我們做遊戲，讓我們在互動中體會博弈論的含義和運用。博弈論的核心內容就是:
運用換位思考和逆向歸納的思維方式，提高分析問題解決問題的能力。在考慮解決問題的方案時，站在對方或者全域性的立場去考慮；在面對工作中的問題，一時又找不到解決方法，採用逆向思維也許會更容易從問題中解脫出來。
課餘的時候，我們常常組織小組討論，根據老師當天的講課內容，結合我們實際工作情況提出問題進行分析。每一次的討論，我們的每一位小組成員都能夠非常積極踴躍地發言，表達自己的觀點。根據自己與他人的意見不同，進行分析，找出問題所在，最後得出結論。
這樣的討論效果非常好，使每乙個小組成員都有機會參與，都有權力發言，有助於鞏固所學的知識。
三、團隊發揮優勢
最記憶猶新的一堂課就是團隊拓展訓練。老師將全班同學分組成隊進行沙漠生存、移動木棒、坦克兵團、數字傳真等專案，讓我們體會到團隊的重要性。雖然我們第七小組並未取得最好的成績，但結果並不是最重要，重要的是通過參與活動感受團隊與個人之間的關係。
我們從陌生走到熟悉，從相知走到團結，從互助走到勝利。這一切源於我們對團隊精神的深刻理解。古人云：
「康泰之樹，出自茂林，樹出茂林，風必折之。」一棵健康高大的樹木，一定是從茂密的森林中生長出來，這棵樹如果離開這片森林，風一吹來勢必折枝散葉。在現今社會中沒有乙個人單靠自已就能頂天立地，所以說沒有完美的個人只有完美的團隊。
信用社員工鑑定
我持久的內在動力 追求理想的熾熱情感一定本文 於文秘資源網 會給我堅忍不拔的毅力和對於工作的無限熱忱 紮實的知識積累一定會給我以自信，同時也為更好的完成工作奠定了堅實基矗所以對此我只想斷章取義地套用一句廣告 我能 今後，我將立足 乙個高度 明確 乙個中心 做到 三個結合 從德 才 膽 力 學 識 器...
信用社員工個人總結
篇一 信用社2012年度個人工作總結 2012年度個人工作總結 責任重於能力 時光如水，歲月如梭，一年的時光轉眼過去了，一年來在各位領導和同事的關心幫助下，我認真提高自身思想素質，加強學習業務技能，積極履行崗位職責，較好地完成了本年度的工作任務，在思想覺悟 業務素質 操作技能等方面都有了一定的提高，...
信用社員工檢討書
2015年違規行為檢討書 本人於2015年度累計違規扣分17次，累計積分17.5分。如此之多稍微用心檢查就可避免的錯誤，令我感到非常之慚愧。令我感到光是提高辦理業務效率是不夠的，還應該把合規辦理每一筆業務擺到同樣重要，只有堅持高效 熱情 合規的工作態度，才算得上農信社的優秀員工。違規辦理業務，不僅是...