高三歷史備課組活動講稿長沙市實驗中學

高三歷史備課組活動講稿

主講人：胡獻參與人：嚴華陳婭

2023年3月25日

1.從第五周開始進入專題複習，這既有傳統專題複習也有熱點專題複習內容，兩者交叉更有利於學生整體把握歷史，特別是現行的政治、經濟、思想模組教材。

2.中國古代與世界古代史分成兩個體系，但以中國古代為主。中國古代史專題複習前先引導學生從夏商西周開始一直到明清的朝代線索進行梳理。

在此基礎上把政治、經濟、思想三個專題展開講解，會更有利於學生整體把握中國古代史。而古希臘、羅馬史主要從政治、思想二個方面整合，注意將它與中國西周、春秋戰國歷史對比，特別是從政治、思想方面對比其異同，並分析其原因，此方向極有價值。

3.熱點專題要在傳統專題中穿插，不宜過份追求時政熱點，平時還是要借助一些問題提公升學生的審題、文字表達能力。

4.要盡可能把相關的歷史常識性的知識介紹給學生，以提公升應對最近幾年的高考常識題的能力。

5.由於第二輪複習資料編寫時間緊迫，內容中有些錯字，還有些提法或內容安排不是很合理，請各位在上課時以自己的理解為準，這些資料只是作為參考，上課時還得加進不少自己的東西。同時也請各位原諒我的粗心，並表示歉意!

附備課記錄：

1、專題複習時，須以專題資料為基礎，按通史體系對知識進行一定的重組，使學生建立完整的知識體系。

2、全球史觀指導下，注意同時期中外歷史的整合、比較，以中外關聯。

3、注意複習時查漏補缺，尤其注意一些一輪複習是忽略的一些知識。

高三歷史備課組活動講稿主講人胡獻參與人嚴華陳婭 2010年3月25日 1.從第五周開始進入專題複習，這既有傳統專題複習也有熱點專題複習內容，兩者交叉更有利於學生整體把握歷史，特別是現行的政治經濟思想模組教材。2.中國古代與世界古代史分成兩個體系，但以中國古代為主。中國古代史專題複習前先引導...