超外差式收音機實習報告
一、實習目的與要求
1、實習目的
本次實習的主要目的是使我們了解收音機的基本知識，通過對電路圖的具體分析，初步掌握焊接技術，簡單的電路元器件裝配，對故障的診斷和排除以及對收音機原理工作的一般原理的了解。充分培養了我們的動手能力，使我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子裝置製作、裝調的全過程，掌握查詢及排除電子電路故障的常用方法有了更加詳實的體驗。同時增強了我們對理論知識的理解，可以幫助我們更好的學習專業知識以及專業知識的拓展，使我們能更輕鬆的運用所學的知識。
在該實習中會使我們對電子元件及收音機的裝機與除錯有一定的感性和理性認識，打好日後深入學習電子技術的基礎。同時也使我們了解安全用電知識，學習安全操作要領，培養嚴謹的工作作風，養成良好的工作習慣，培養正確的勞動觀與人生觀，也培養團隊意識和集體主義精神。
2、超外差收音機的特點
超外差式是與直放式相對而言的一種接收方式，他的特點是變頻。 超外差式收音機能把接收到的頻率不同的電台訊號都變成固定的中頻訊號（465khz),再由放大器對這個固定的中頻訊號進行放大。在選擇迴路（輸入迴路）或高頻放大器與檢波器之間插入乙個變頻器及中頻放大器。
所謂超外差式，就是通過輸入迴路先將電台高頻調製波接收下來，和本地振盪迴路殘生的本地訊號一併送入混頻器，再經中頻迴路進行頻率選擇，得到一固定的中頻載波調製波。超外差的實質就是將調製波不同頻率的載波，變成固定的且頻率較低的中頻載波
二、收音機工作原理
收音機是把接收到的電台高頻訊號，用乙個變頻級電路將它轉化為頻率固定的中頻訊號，然後再對這個中頻訊號進行多級放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由於中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。
由天線接收的訊號經輸入迴路選頻後與本機產生的正弦波振盪訊號（其頻率總比輸入迴路選出的訊號的頻率高465khz），共同送入變頻級進行混頻，產生乙個固定的差頻訊號，即465khz。465khz中頻訊號經過幾級中頻選頻放大電路的放大後，加至檢波級進行檢波。解調出的音訊訊號經前置低放級電壓放大、功率放大級放大後推動喇叭發出聲音。
檢波級輸出的波動直流成分訊號能反映輸入的高頻訊號強弱，將它經自動增益控制電路後去控制中放級的增益。這樣可使高頻訊號強時中放級增益下降，從而使輸出音量不隨高頻訊號強弱變化而發生變化，也使中放級工作穩定、效能提高。
1、調頻(fm)工作原理
調頻(fm)收音機由輸入迴路，高放迴路，本振迴路，混頻迴路，中放迴路，鑒頻迴路和音訊功率放放大器組成。訊號與本地振盪器產生的本源訊號進行fm混頻，然後輸出。
fm混頻訊號由fm中頻迴路進行選擇，提取以中頻10.7mhz為載波的調頻波。該中頻選擇迴路由10.
7mhz濾波器構成。中頻調製波經中方放電路進行中頻放大，然後進行鑒頻得到音訊訊號，經功率放大器輸出，耦合到揚聲器，還原為生意。
2、調幅（am）工作原理
調幅收音機由輸入迴路，本振迴路，混頻迴路，檢波電路，自動增益控制電路（agc）及音訊功率放大電路組成，本振訊號經內部混頻器，與輸入訊號混合。混頻訊號經中周和455khz陶瓷濾波器構成的中頻選擇迴路得到中頻訊號。至此電台的訊號就變成了以中頻455khz為載波的調幅波。
3、電路圖
hx203 fm/am積體電路收音機電源裡圖
三、系統除錯
1、接上電源，開啟電源開關，把電位器rp3旋到最大，這時在揚聲器中可以聽到「沙、沙」的雜訊。轉動雙連的撥盤，先收乙個強弱適中的電台，以剛好能清晰地聽到播音聲就行了。調整中周t4和t3，使電台的播音聲最響，反覆調整2~3次中頻就調好了。
這樣調出的中頻不一定是465khz，雖然不符合國家制定的技術標準，但是並不會對收音機的效能造成明顯的影響。
2、轉動雙連電容，盡可能在中波最低端收乙個電台，例如武漢地區的愛好者可以收到武漢交通臺（603khz），這時雙連撥盤上的頻率指示也許偏離603khz較遠，再次轉動雙連電容使度盤的指標指到603khz，這時原來已經收到的武漢交通臺可能跑掉了，保持雙連電容的位置別動，調整t2的磁帽使武漢交通臺的播音再次出現。這樣，低端的覆蓋就大致調好了。我們再在高階尋找乙個電台，例如楚天經濟臺（1179khz）。
轉動雙連使度盤指標讀數為1179khz，同樣，這時也不一定能收到該台，調整雙連振盪連c1b的微調電容，使再次收到這個臺，這樣高階的覆蓋也調好了。把這個步驟反覆進行兩三次覆蓋就基本調好了。當然，這樣調出的覆蓋準確性是比較差的，但是，只要能收到當地的所有電台就行。
如果當地低端的電台收不到，可以把t2的磁帽旋進一些；反之，如果高階的電台收不到，就把振盪聯的微調調小一點，以能收到當地所有的中波電台為原則。
3、同步的調整也和上面相似，先轉動雙連接收乙個低端的電台，撥動磁性天線線圈，改變它在磁棒上的位置，使電台播音聲最響；再轉動雙連接收乙個高階的電台，調整雙連輸入連的微調，使電台播音聲最響。以上步驟也反覆進行兩三次，收音機的除錯工作就全部搞好了。
四、整機組裝
1、元器件的檢測：裝機之前，對所使用的個元器件一一進行嚴格的檢查，看看有沒有遺漏或損壞的元件，並檢視器件是否齊全.
2、按照印刷電路板和電原理圖把各個元件焊在模板上，注意焊接時的順序，最好分塊處理，要充分考慮下面焊接的容易程度，要留空間，錫不能焊太多也不能太少，多了佔地方，很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接是要注意安全，別燒了頭髮，燙了手。
3、將模板焊好之後，把電源線，放大器線焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢後，仔細對照電路圖和電路板圖核對每個元器件位置和引線極性，另外還要注意有無搭錫的地方。
4、再把天線，螺絲之類的全裝上，再把外殼弄好。
五、總結及體會
之前的學習過程中,很多時候主要是在學習理論,對於一些實踐方面的東西就做的不夠,動手能力也就不夠強,在大學裡尤其是工科的學生,對於動手能力的要求也就更高,所以實習也就成為鍛鍊學生動手能力一種重要方式。
生產實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝和除錯為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過這幾天的學習，使我對電子工藝的理論有了初步的系統的了解。學會了普通元件與電路元件的焊接技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理及組成元件的作用等。這些知識不僅對課堂上的學習有用，對以後的電子工藝課的學習也有很大的指導意義，在日常生活中更是發揮著很大的現實意義，同時它對我的動手能力也是個很大的鍛鍊。
以前我一直不善於手工製作，一到實驗課就頭疼，可是通過這兩次實習，我發現我的動手能力提高了，而且也開始對這方面產生興趣。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。
在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己分析解決問題的能力。
在這次實習中是第一次接觸貼片晶元，對它的焊接很迷茫，每個管腳之間的距離很小，一不小心就會連到一起，乙個晶元焊完滿頭是汗，但是我學會了它的焊法。分辨電阻電容也是很麻煩的，因為每個長得都很像，又怕焊錯，總是仔細看了又看，小心的與電路圖對比著。讓我明白了焊接過程中一定要細心，要時刻保持思路清晰，頭腦清醒，避免不必要錯誤的出現。
當我看到同學們都拿著自己製作的收音機，在那蒐台時，無論效果怎樣，都覺得那聲音是多麼的悅耳，可再看看自己卻是還在不斷地除錯，不管怎麼努力，反正它就是不發聲，這是難免會有一絲的心慌。而也也不排除有一些熱心的同學積極地前來幫忙，偶爾會發現有一些自己忽略的細節，其實這也是合作，團隊的力量之所在。人們常說「三個臭匠，頂個諸葛亮」也許在這裡算是最好的體現吧！
其實在實習中每個人都是想一次成功的吧，我開始就這麼想，到後來才發現，出現一點問題未嘗不好，這樣可以幫助我們更細緻的了解電路，增進對電路原理的了解。在自己找出電路問題並解決後聽到自己所做的收音機成功**出動人的聲音，那種成就感是無可取代的。
超外差收音機報告 詳細
電子工藝實習 姓名 左崇彥 學號 041010215 學院 電子資訊工程 指導老師 王位喜 時間 2012.04 1 電子工藝實習目的與內容。內容 收音機的安裝 焊接及除錯,1.了解電子產品的裝配過程 2.掌握電子元器件的識別及質量檢驗 3.學習整機的裝配工藝 4.通過實踐來鞏固電子線路與訊號與系統...
超外差收音機的組裝實習報告
電工電子學 實習報告 實習內容 認識實習 社會調查 教學實習 生產 臨床 勞動 畢業實習 實習形式 集中 分散 學生姓名張敏冬 學號 6100410154 學院與專業班級 資訊工程學院計科102班 實習時間 實習單位 南昌大學 指導老師何俊 實驗名稱 收音機的組裝 實習時間 2012年4月16日 2...
電子實習報告 超外差收音機
青島理工大學費縣校區 電子實習報告 實習內容 超外差收音機的組裝製作 院 系 機電工程系 專業 機械設計製造及其自動化 班級 機械122 學號 學生姓名 指導教師 起迄日期 2015 12 21 2016 1 3 電子實訓課程要求學生掌握焊接技術的基本知識和基本技能，獲得對電子線路板 印刷電路板的手...