地理教育畢業實習報告
資源與環境系 06地理教育董書慶 2006081037
實習日期：2023年02月12日-2023年04月13日
在教學實習中,我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。我也深深地體會到教學相長的深刻內涵.通過這次教育實習，不但使我在教學與班級管理上學到了很多，也增進了我對自己的認識。
2.14號,乙個特殊的日子,大早上就不象以前那樣睡懶覺了,很早就起床,洗洗涮涮,穿了襯衣,吃了早飯就騎車來到了我將要實習的學校,這是我們縣里的一所唯一的國辦高中它的全名叫"曲週縣第一中學",位於河北省邯鄲市曲週縣縣城,來到學校門口,自己感覺有些害怕因為自己初來乍到,都不會怎麼去面對學校的老師們,不過還是硬著頭皮去了,一切都還比較順利,很快就找到了帶我的指導老師,跟著他學了很多東西,終於在4天以後,自己站在了講台上,每天同樣的課程講給四個班的學生,對於高一的他們來說,簡單明瞭是最好的授課方式.主要的授課內容是關於各大洲的一些最基本簡單的情況,對於我來說,知識的積累量還是可以輕鬆教授的,但是,還是遇見了一些問題.
在整個實習過程中,我遇到的主要問題就是對於課程的把握不夠準確,難以把課程的重點和同學們的興趣聯絡起來,與學生溝通和交流也很少,所以導致有幾節課,學生的聽課效果很差,也使我感到緊張著急,還出現了拖堂的現象.也使我在不斷的失誤中,吸取教訓,慢慢改善著自己的教課方式,努力提高自己的講授質量.對高一的學生來說,他們還是很小的,需要老師的鼓勵,需要老師眼神的關注,也需要課下老師和他們的溝通和交流,了解他們,從而掌握學生所感興趣的東西,對自己的授課非常有幫助的,對於學生的每乙個問題都要耐心仔細的講解,並且要進行問題的擴充套件和發散.
回首教學實習的這段日子,自己學到了很多東西,對於教師的概念也有了更加深刻的認識,做一件事很容易,但是做好它卻很難,當然,好與完美之間更是有很大的差距.對於教學課程,自己認為很簡單,然而,聽了老教師的課,令我讚嘆不已,原本自己看來很簡單的課程,老教師居然可以講出很多與之相關相連的內容,並且條例十分清晰.真正輪到自己講授,才感到茫然,雖然自己腦袋有一些知識,但是用的時候卻很難倒出來;初上講台,自己還是萬分緊張,以至條理混亂,照書宣讀;給學生授課,運用教學技能總是不盡人意;教學實習中,惟一讓自己感到欣慰的就是,感覺到了學生的熱情,對我的友好和喜愛.
對於我來說,微笑去面對每位同學,就會獲得良好的教學效果,但是,對於學生的錯誤,一定要嚴肅起來.授課的同時,運用身邊的例項和故事來引導他們,利用讓他們更加深刻的學習到書本知識.例如:
學習美洲的地理位置時,利用讓學生自己扮演七大洲四大洋,然後,在講台上按照地圖,將全球海路位置進行排列,很直觀也很形象.
改變教學方式,也可提高學習效果,例如:學習南北美洲自然地理環境時,運用比較的方式,讓學生自己閱讀課本,找出異同,並討論將結果填寫於黑板之上.這樣,既學習了知識,也使學生鍛鍊了自學的能力,娛教娛學,效果很好,但是需要主義在學生活動的同時,嚴格控制課堂紀律.
同時,我也總結歸納一些對自己有幫助的經驗:
一． 尊重自己，為人師表
俗話說：「身教重於言教。」老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。
初中學生的生理、心理及綜合素質趨於成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班教師於保科教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式教師的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支援。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那裡得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是教師工作的基礎。
二、抓住時機，增進了解
作為實習教師和本班的正式教師還是有一定區別的，因為我除了地理課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合教師參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每乙個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三． 尊重學生，以誠相待
曾經有學生把教師和學生之間的關係比作「貓和老鼠」的關係，也有一些教師把學生對他的懼怕看作是「師道尊嚴」的體現。這樣，使得教師和學生處在一種對立的狀態，不利於班級工作的開展，也不利於學生積極性的調動，能力的培養。在擔任高一（3）班實習教師期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關係。
我把學生當作乙個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為採用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為「我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子」而拒絕接受。
作為教師更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
四、 一視同仁，平等相處
影響教師和學生之間關係的另乙個重要因素是教師對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習教師期間，我也試著解決一些在我課上及課餘班內出現的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視後進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。
當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣後進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。
五、鑽研教學，提高自己
在這兩個月的擔任高一（3）班實習教師期間，我深深地知道要想搞好自己的教師工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對於教師工作是至關重要的。在以後的日子裡，我將會繼續努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。
兩各月的實習教師的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到教師工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我無數幫助的花老師。在以後的工作中，我將繼續學習與提高，為自己早日成為一名正式的教師而努力奮鬥。
作為一名地理科學專業的本科生，將所學理論知識與實踐相結合是非常重要的。按照學校的要求，我在暑期進行了兩周實習。通過實習，初步了解了授課的基本流程，相信這次實習為我大三的專業課程學習會有一定的幫助，也為今後工作積累一點的經驗。
現在，對這十來天的實習生活做乙個大體的回顧。
一、備課
備課是一項艱鉅複雜的工程。備課時不僅要對說講述的內容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間裡，完成自己的授課任務，使學生更好地掌握所學知識。
因為地理學科是自然科學和社會科學的邊緣學科，和其它學科有很密切的聯絡。備課時不僅要注意對本學科知識的熟練掌握，還要注意其它學科的融會貫通。考慮到地理知識的理論性強，學生很難領會。
我特地增加了一些**模型，是地理知識形象化、具體化，使學生們便於接受。如講到褶皺地貌時，因為我們地處平原，學生大多沒看見過褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實驗，就能使學生更好地理解什麼是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。
如在講解民風民俗時，適當地選取一些有代表性的****，當地的標誌性建築，節日活動時的**錄影等等，能給學生一種身臨其境的感受，使學生對當地的民風民俗一目了然。
二、教學儀器的應用
隨著教學裝置的現代化，多**技術在學校教學中越來越普及。在教學過程中，應充分應用新技術。由於本人電腦知識的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補了一回。
對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學活動造成麻煩。在展示完後，要放到學生們看不見的地方，不要影響學生的注意力。在**的選擇上要注意它的數量，太多，容易分散學生的注意力，使學生只注意**，而不重視所講內容，本末倒置。
太少了容易忽略一些代表性的事物，學生不能更好地熟悉當地人文現象，對所學知識一知半解。
三、授課
站在講台上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當地分配時間，對講解內容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。
不失適宜地展示一下教學模型、**、**等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學們的學習興趣，加強對知識的理解。
注意事項：
板書，雖然多**技術普及，但一手漂亮的板書還是不可缺少的。板書能起到畫龍點睛的作用，同時彌補多**一閃而過的缺憾；
課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動順利進行的有力保障。上課時要注意那些開小差的學生，適時地提問他們一些問題，使他們的思緒回到教學能容上來。但注意不要太難，學生回答不上來，會打擊他的自尊心，不利於他們對後來課程的聽講。
對那些調皮搗蛋的學生，則要「嚴加看管」。
四、學習總結
總結是對以前所學能容的重現與再認識。總結做得好，既有利於對所學知識的理解應用，還有利於對後續知識的學習掌握。教師在帶領學生做學習總結時，還要引導瓊州海峽網學生對課外知識的拓展和與其它學科的聯絡，要把知識學活、用活，應用到實踐中去。
五、實踐體會
加強專業知識的學習。「書到用時方恨少」，對於地理專業的學生來說，雖然掌握了一定學科知識，但是面對學生們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專業知識的學習，提高自己的學科知識，為將來走向教學崗位後，能更好地和學生交流。
參加實踐活動。理論不等於實踐，在真實的課堂教學中，常會遇到一些突發事件，是課本知識所不能預料的。多參加一些社會實踐活動，提高自己的應變能力，保障教學活動的順利進行。
實習報告
一．準備階段
1.見習實習任務與計畫書
內容任務計畫書
2.校內模擬實習情況
3.試講學課
課題 實習情況與總結
二.基地見習實習階段
1.教育見習情況
總結，內容，任務完成情況，體會
2.課堂教學實習情況
教學內容及任務完成情況， 收穫體會
實習報告董
實習目的 隨著建築行業的日趨火爆，從業人員也漸漸的多了起來，社會對其的重視程度和要求也不斷提高。作為一名馬上就要步入社會的大學生，為了順應社會的要求，加強自身的社會競爭力，只有不斷提高自身素質和工作能力，才能順應社會的需求！於是利用暑假的時間為自己創造機會參加了一次實習，以檢驗自己對知識的掌握程度，...
實習報告董團部
實習要求 1.實習期間應該注意自己的著裝不能穿背心 短褲和拖鞋以免實習過程中機器運轉所產生的高速高溫物體及化學物品對人身造成傷害 2.實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮不要擅自離隊更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關。禁止觸控生產線上的物品以免燙傷 3.不得遲到 早退 曠實習等如因特殊原因不能按時到達或不能...
林董周年慶致辭
吉羊送喜辭舊歲，金猴獻瑞歌舞長！過去的2015年，巨集觀經濟持續下行，信研普惠金融卻逆勢發展，成為金融行業成長速度最快的平台 這樣的成績離不開每一位職員的努力及客戶的鼎力支援 開拓區域分公司及50家體驗中心計畫火熱推進中，路漫漫我們攜手同行 信研普惠金融至上線以來，為珠寶企業融資2億多，從無壞賬記錄...