一、考核工作小組：
組長： 簡躍
副組長：周璞
成員：陳作禮鄧白玉
周璞和鄧白玉負責日常工作和資料的收集、整理、彙總、上報及存檔、保管。
二、原則和程式：
本方案主要考核每個教師工作任務的工作過程與完成結果，通過各項指標量的對比考核，轉化為質的定性。考核結論分為優秀、合格、不合格三等。考核堅持公平、公開、合情、合理的原則，從嚴考核，實施獎懲。
考核程式及辦法：
1、教師工作考核按照《紅光小學教師工作量化積分考核細則》實行考核。
2、工作績效每學期考核一次，以中心小學、本校組織和提供的統一考試成績以及各種記載資料為準；
3、考核程式：
1）學校通知教師考核小組、教導處、全體教師準備考核工作
2）召開考核小組全體成員會；
3）全體教師將相關資料上交考核小組；
4）考核小組教師進行量化積分，考核組全體成員並在考核表上簽字；
5）考核結果與教師反饋；
6）公示考核結果；
7）考核組對有異議的情況進行復議；
8）教師工作考核組將最後考核結果上報中心小學備案。
三、考核範圍：
（一）教育教學方面：一是教學常規（備課、講課、聽課、班主任工作手冊、作業批改、培優輔差等）；二是校內組織抽查、檢查、統考等；三是有關部門統一組織的類似上述形式的活動；
（二）教師隊伍建設方面：教職工政治理論，業務知識等的學習，**撰寫，工作作風與師德修養等。
（三）勞動紀律。
四、考核內容：見《紅光小學教師工作實績量化細則》。
五、考核計算方法
1、考核得分=考勤得分+民主測評分+工作實績分+獎勵分
2、考勤佔10%，全期出滿勤記10分，事假（特殊情況經請假批准算滿勤）
3、民主測評分群眾測評和領導測評，各佔15%，
4、工作實績佔60%，即工實績量化得分×60%。
5、獎勵分：①輔導學生校、鎮一等獎加2分，縣一等獎加5分，縣二等獎加3分，市
一、二、三等獎分別加10、5、3分，省
一、二、三等獎分別加20、10、5分（以上為學生現場競賽，其他的折半記分，見榮譽證和相關檔案）；
②教師個人榮譽，校、鎮級記2分，縣級記5分，市級記10分，省級記20分（校級包括優秀讀書筆記、教案、作業等，見榮譽證和教育演示文稿）；
③教師**縣一加1分，市
一、二等獎分別加2、1分，省
一、二、三等獎分別加3、2、1分；在教育刊物、報紙、雜誌發表學校教育教學和其他相關文章的按鎮、縣、市、省分別加5、10、15、20分；教育局門戶網發表教育通訊每篇加1分（見榮譽證和教育簡訊）；
④每週衛生評比第一名班主任加2分，副班主任加1分；
六、績效考核結果應用
1、綜合考核得分70分（不含70分）以上為合格；
2、依據最終考核得分在相應職稱中按一定比例確定優秀人員；
3、綜合考核得分70分（不含70分）以下為不合格，按上級有關規定實行待崗學習。
4、綜合考核得分90及以上發個人績效扣除學校統籌後的100%；綜合考核得分80—89分發個人績效工資扣除學校統籌後的95%；綜合考核得70—79分發個人績效工資扣除學校統籌後的90%；綜合考核得69分（含69分）以下發個人扣除學校統籌後的85%。
考核結果記入個人業務檔案，評模選優、職稱職務晉公升，以此考核為基本條件。
中觀鎮紅光小學
小學教師個人德能勤績工作總結
一 思想品德方面。本人在工作和學習中能夠認真學習 建設具有中國特色社會主義的理論和 同志關於 重要思想，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項教育方針 政策，並寫出了學習心得。在工作中堅持全心全意為學生的宗旨，耐心對待每一位學生。對於部分的後進生給予他們更多的愛和關心，使他們愛上學習。二 業務知識和工作能...
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學校按照上級檔案精神有計畫開展教師繼續教育培訓。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立現代教育思想，了解國際 國內教育改革與發展的動態，增強教育改革意識，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質 自覺遵循教育教學規律 掌握現代教學方法和現代教學手段 培養創新精神和實踐能力為目標，堅...
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一 常規工作 200 一 計畫 10分 1 教材分析 1分 把握教材編寫意圖，重點 難點確立情況 按1 0.5記分 2 學情分析 1分 對學生的基礎情況 學習情況分析 按1 0.5記分 3 教學目標 2分 學期教學目標準確 全面，切合實際 按1 0.5記分 4 教學措施 4分 能體現新的教學理念，教...