土木實習報告

通過本次實習,對建築工程的現場施工和管理有了直觀地認識,增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識,並綜合運用自己所學過的知識,同監理工程師一起解決工程中所遇到問題;並且在本次實習中,對建築工程的各方責任和角色有了更切實際的解,深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題;親眼所見了建築工人的辛苦,以及他實際施工中各種手法的巧妙性和實用性,比方,鋼筋的綁紮,底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣,每一跨度裡鋼筋的接頭數只有25%,即4根鋼筋裡只有乙個接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區內.砌牆的過程中,如遇到牆要轉角或相交的時候,兩牆要一起砌起來,留槎的過程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽槎,且要有拉結筋,不能留陰槎.進行混凝土施工的過程中,要特別注意混凝土的配合比,天熱的時候要注意養護等等.

工地上所見所聞,更加激發了對本專業的熱愛和憧憬,也深深體會到要在建築這個行業上有所作為必須付出更多的努力,不只僅是論上,更是實際的應用中.與此同時,也深深的體會到乙份責任,希望能夠通過自己的努力,為祖國的大建設添磚增瓦,實現自身的價值.

實習內容：

一）建築學知識

觀賞特色建築，觀賞景泰翰林建築施工。解分析以下內容：

對所參觀建築組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。1根據所學知識。

解各層平面布局及房間布置，2觀賞建築物外觀及內部。觀察建築外觀特點。運用所學知識分析該建築平面布局、空間造型和立面處理方法。

3分析建築的防火與安全疏散設計是否符合要求。

二）房屋構造

解以下內容1解該建築物的結構形式、構造特點、建築作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；通過去參觀在建工程現場情況。

2解該建築物的地基及基礎型別、構造形式及施工方法；

3解該建築物的牆體型別、結構安排、細部構造及施工特點；

配筋方式及其與牆、梁的連線構造，4解該建築物板、梁、柱等的型別。

解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；

5解該建築的樓梯、陽台等的詳細構造；

6解建築物的建築裝修構造。

三）建築資料

解以下內容：通過去建築工地和工廠實地參觀。

1解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；

2解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用裝置以及養護要求；

3解各種鋼筋加工情況；

4解火電廠發電的工藝過程

四）建築施工

要求了解以下內容：通過去施工現場參觀。

生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況；1解各施工工種的工藝過程。

現澆構件的施工工序；2磚混結構施工工序。

3建築工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

實習收穫和總結：

解各種工程程式，祈老師和高老師的帶領指導下。勒戒了解工地相關的規章制度。通過閱讀圖紙，解設計的意圖、設計方案、施工細部；解在工地建設中可能發生的實際問題，並學習切實可行的解決方法等。

一）建築施工觀賞過如下分析

一進到施工區，通過去景泰翰林、東出口基坑在建工程現場情況。一眼就看到建築的結構主體，當時結構主體給我感覺就是不像建築那麼好看。這個可能是因為它和我所看到過的已經建好並投入使用的樓不同。

主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建築資料用的可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材，跟隨著施工現場張經理，給我講解了許多我所不知道的知識比如說通風口、混凝土輸送途徑和住宅樓的設計方案及個個房間樓道的設計理念。跟著張經理上了樓，踏上鋼筋混凝土築起的樓梯，上面的防護設施很是簡單，剛開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我都覺得層高變小了承重柱的四周有很多構造柱，用來加大牆的強度的以防止因牆身過長導致容易坍塌。

一路上去，看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。

見到平時所見不到基坑，東出口基坑。這是對基坑的解：

主體地下結構的平安和周圍環境不受損害而採取的支護結構,為保證基坑施工.降水和土方開挖與回填,包括勘察、設計、施工和檢測等,稱為基坑工程.基坑工程是土力學基礎工程中乙個古老的激進課題,同時又是乙個綜合性的岩土工程問題,既涉及土力學中典型的強度、穩定與變形問題,同時還涉及土與支護結構的共同作用問題

但需具備放坡開挖的條件，基坑土方開挖的施工工藝一般有兩種：放坡開挖（無支護開挖）和在支護體系保護下開挖（有支護開挖）前者既簡單又經濟。即基坑不太深而且基坑平面之外有足夠的空間供放坡這用。

因此，空曠地區或周圍環境允許放坡而又能保證邊坡穩**載自中國教育文摘請*****。）定條件下應優先選用。看到工人們還在綁紮鋼筋，柱和梁的鋼筋已經綁紮好並放到模板預留的槽裡。

觀察了其中的幾條樑和柱，就像老師說的梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁紮。而柱子就不一樣了三四條樑要交匯於柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆築混凝土時也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。

擺好的鋼筋就要用鐵絲綁紮好，為了保證麵筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。看板筋時我發現連同鋼筋一起鋪設的還有電線管，這是電專業和結構專業合作的乙個體現。

二）資料的基本認識

混凝土強度不時的提高成為它主要的發展趨勢。發達國家越來越多的使用50m土建工程中，百年來。混凝土是用途最廣、用量最大的建築資料之一。

近pa以上的高強混凝土。有些遠見卓識的專家考慮到某些工程的需要，提出高強度的同時，也提出耐久性和施工和易性的要求，尤其是近5年，很多重要工程中都成功地採用高效能混凝。

儘管同業對高效能混凝土有不同的定義和解釋，高效能混凝土具有豐富的技術內容。但相互均認為高效能混凝土的基本特徵是按耐久性進行設計，保證拌和物易於澆築和密實成型，不發生或盡量少發生由溫度和收縮產生的裂縫，硬化後有足夠的強度，內部孔隙結構合理而有低滲透性和高抗化學侵蝕。基於上述特點，高效能混凝土成為我國近期混凝土技術的主要發展方向。

高效能混凝土的核心是保證耐久性。耐久性對工程量浩大的混凝土工程來說意義非常重要，若耐久性不足，將會產生極嚴重的後果，甚至對未來社會造成極為沉重的負擔。

不少工程在使用10-20年後，一般混凝土工程的使用年限約為50-100年。有的甚至使用9年以後，即需要維修。用普通水泥混凝土所完成的工程不能滿足耐久性要求的根本原因，於混凝土本身的內部結構。

選用優質原材料，高效能混凝土在配製上的特點是低水灰比。除水泥、水

必需摻加足夠數量的礦物集料和高效減水劑，骨料外。減少水泥用量，減少混凝土內部孔隙率，減少體積收縮，提高強度，提高耐久性。總之，提高混凝土的耐久性是混凝土發展的肯定趨勢。

三）土建中結構的基本認識

這兩天天氣格外的好一幫充滿求知慾的青年們學校裡參觀認識。周二和週三的兩天時間裡在老師的帶領下我觀賞了學校和我校本部。

老師的帶領下我進入了體育館，首先是學校的體育館。框架結構的而框架建築的主要優點：空間分隔靈活，自重輕，有利於抗震，節省資料；具有可以較靈活地配合建築平面布置的優點，利於安排需要較大空間的建築結構；框架結構的梁、柱構件易於標準化、定型化，便於採用裝配整體式結構，以縮短施工工期；採用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處置好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

屬柔性結構框架，框架結構體系的缺點為：框架節點應力集中顯著；框架結構的側向剛度小。強烈**作用下，結構所產生水平位移較大，易造成嚴重的非結構性破性；鋼材和水泥用量較大，構件的總數量多，吊裝次數多，接頭工作量大，工序多，浪費人力，施工受季節、環境影響較大；不適宜建造高層建築，框架是由梁柱構成的杆繫結構，其承載力和剛度都較低，特別是水平方向的即使可以考慮現澆樓面與梁共同工作以提高樓面水平剛度，但也是有限的受力特點類似於豎向懸臂剪下梁，其總體水平位移上大下小，但相對與各樓層而言，層間變形上小下大，設計時如何提高框架的抗側剛度及控制好結構側移為重要因素，對於鋼筋混凝土框架，當高度大、層數相當多時，結構底部各層不但柱的軸力很大，而且樑和柱由水平荷載所產生的彎矩和整體的側移亦顯著增加，從而導致截面尺寸和配筋增大，對建築平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建築空間的合理使用，資料消耗和造價方面，也趨於不合理，故一般適用於建造不超過15層的房屋。

對相關的專業知識有更進一步的解，通過這一次認識實習。也學到很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的觀賞，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建築工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作，實習中，發覺自己的分析解決問題的能力得到很好的鍛鍊和培養，為未來走向工作崗位做好思想準備。

此外，通過實習，開闊了視野，增加了對建築施工的理性認識

建築工地，本次認識實習是學生在已學習建築製圖和建築材料、房屋建築學專業知識過程中的一次實踐教學環節。其目的通過觀賞典型建築。使我對所學知識有乙個感性認識，對本專業的概貌有乙個系統全面的解，增強我學習本專業的興趣。

這次的認識實習，對我主要有以下幾點幫助：

鞏固和擴大所學理論知識，1.進一步提高了對建築文化、建築知識以及建築施工、建築資料的認識。提高了學習積極性。

進行現場比擬，2.通過觀賞在建工程及閱讀施工圖紙。進一步提高了空間想象能力和識讀工程圖的能力。

為以後的課程學習打下了紮實的基礎。3.通過觀賞,運用所學知識品評建築的優缺點,提高了自身的觀察能力和欣賞水平。

深刻的體會到理論指導實踐，4.培養了勞動觀點。而實踐又反作用於理論的真正含義，尤其是使自己所學理論知識得到進一步的鞏固和提高，為我今後從事生產技術管理工作奠定基礎。

可是這裡，各行各業都辛苦。

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