1.常規問題：
(1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第乙個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用乙個或幾個詞來形容父母，並給出解釋。
(2)根據孩子的自我介紹做進一步「追問」，由於這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡**，面試官就可能和他聊聊他喜歡的**型別，或者近來最紅火的一場演唱會；又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關於奧數學習的問題。
專家建議：回答關於父母的問題時，學生切勿盲目「拼爹」、「拼抬頭」，誇大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些「如雷貫耳的抬頭」。
建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。
2.奧數方面：
(1)你是什麼時候開始學奧數的？你覺得怎麼才能學好奧數？(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。
相關解讀：據奧數專家介紹，業內比較認可的觀點是只有5%智力超常的兒童適合學奧數，這有助於他們的思維拓展。然而，現實情況卻是，長沙目前約有近1/3的小學生在學習奧數。
e度論壇網名為「曉兒爸」就無奈地表示，他的孩子奧數學得有點辛苦，或許將來對她也未必有用。但現在公升學氛圍就是如此，不想讓孩子通過微機派位被動地進公辦初中，而要想進入優秀民辦初中，必須要有拿得出手的證書，於是只能「被奧數」
對此，長沙小公升初專家表示，奧數是數學的乙個分支，數學源於現實，屬於現實，並被應用於現實。奧數也是這樣，從生活實際引入新知識點，有助於培養學生學習的興趣。使他們對奧數產生親切感，對其產生興趣，並且這也能增強學生學習的信心。
建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規律，這樣哪怕以後不學習奧數，這種邏輯思維能力的鍛鍊和提高也是可以獲益一生的。
3.英語方面：
(1)你能用英語說一段話嗎？
如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊！說哪一方面呢？考官的問題其實是可推測的，比如應季的「春天來了」，或者「介紹你的乙個老師」，或者「我第一次到××學校來」等。
如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那麼也可以採取較為穩妥的方式——事先準備一段，然後說：我就說××話題吧，然後開始。
(2)要求背誦一段英語課文。
課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。
4.語文方面：
(1)你正在看什麼書？是關於什麼內容的？
事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段「獨角戲」了。
(2)想給大家推薦哪本書看，為什麼？
學生可以就拿上乙個問題的答案來回答，也可另擇乙個。這個問題的重點在於為何推薦，學生如果有什麼別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地丟擲來，答案沒有對錯之分。這是乙個面試官加深對你了解的好機會。
專家意見：現在很多小公升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對於孩子奧數和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。對此，長沙小公升初專家指出，首先，如今有關語文的盃賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火；其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。
語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。近年來，小公升初面試中的語文部分有這樣乙個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在複習時完全沒有思路，不知從何地方入手。
語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。
5.個人興趣愛好和性格
(1)喜歡旅遊的，可能會被問及去過什麼地方？看到什麼景致？喜歡南方還是北方？
那景觀是哪個省的？省會在**？如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。
如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎？為什麼？你怎麼看待你的這種愛好？對你有什麼影響？
(3)你在班上的成績是怎樣的？你與比你成績好的同學相處得好嗎？
長沙小公升初專家解讀：這點實際上考察的是你對待高於自己和低於自己的同學的心態是積極的還是消極的。回答的主旋律應該是謙虛的，當然實事求是最好。
重點是在你對他們優秀之處的闡述，必須是品質性的東西，不要瑣碎。後面問的是你和他們的相處，其實重點是你和他們相處的時候，你有沒有隨時隨地在學習這些優秀的，但是你自己可能不具備的品質。還有一點要提醒家長，有些學校會同時面試學生和家長，那麼在你的孩子回答問題的時候，家長一定不要搶話或對孩子的回答表示不滿，家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑和平靜。
牢記舒緩情緒的技巧
面試現場，你還是抑制不住緊張？一些小動作可以轉移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內只完成一次深呼吸；扮怪臉可以放鬆面部肌肉；或者趁空當到室外稍稍活動一下，都可能舒緩緊張情緒。
面試時的態度一定要謙恭
老師們喜歡謙虛、好學的學生，他們認為求學路上首先必須具備的就是謙恭特質。即使是能力或者心智普通的學生，只要你抱著謙恭的學習態度，你就會比別人多一些成功的機率，老師和同學也會更喜歡你。
別用沉默去應對尷尬
應變能力要強。遇到乙個不懂的問題或者其他尷尬場面時，你應該靈活變動和化解，不要傻在那裡或者一直沉默。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識點，以展現思維能力。
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