20120913工作計畫

2022-01-17 08:09:33 字數 4830 閱讀 2002

南屯小學教育教學

工作計畫

2012-2013第一學期

2012-9-1

南屯中心小學

2012-2023年第一學期教育工作計畫

一、 指導思想:

認真貫徹執行黨對教育的各項方針政策,堅持「育人為本,德育為首,改革創新,提高質量」的方針,繼續完善學校的文化建設。課程建設。強化管理、優化環境,努力提高師資隊伍水平和辦學質量,為打造一流的教育而努力。

二、任務目標:

1、改善辦學條件,優化育人環境,修理門窗,清除雜草。

2、做好學生營養餐發放工作,提高學生的健康水平。

3、加強學校管理,在我校標準化學校建設的基礎上繼續完善並拉動其它學校進一步提高辦學水平。

4、嚴格教學常規秩序管理,使之精細化、科學化。

5、立德為先,堅持抓好學校的德育工作;加強黨建工作,充分發揮黨員的先鋒模範作用。

6、加強校本研訓,提高教研水平,促進教育教學工作的穩步提高。

7、加強藝術、體育、衛生工作,走特色辦學之路。

8、繼續抓好學校安全工作。

9、加強教學點的管理,改善教學點的辦學條件,增強師資力量,穩步提高教學點的教育教學質量,促進全鄉教育均衡發展。

三、方法措施:

(一)改善辦學條件,優化育人環境

1、對災後漏雨校舍和輔助用房進行綜合檢查修繕,不出現漏房、危房。

2、加強文明生態校園文化建設。要認真謀劃,對室內外布置要求做到乾淨整潔,物放有序,無衛生死角。各班要有自己的口號、班主任寄語、奮鬥目標。體現環境育人的作用。

3、努力提高教學裝備水平,重點抓好學校實驗室、圖書室、微機室等專用教室建設。加大實驗教學力度,努力提高教學儀器器材的使用率,充分發揮多**教學裝置的功能和作用。

(二)努力做好學生營養餐發放工作。

改善九年義務教育階段學生膳食營養,促進兒童、少年健康成長,本學期繼續為學生配備每天3元的營養餐。為使這一工作得到盡快落實,根據上級指示,結合我鄉實際特作如下決定:

1、成立南屯中心小學營養餐領導小組,組長由孫喜龍同志擔任,副組長由周文波同志擔任,並主抓此項工作。成員為各班主任。

2、第二個大課發放營養餐,出庫、入庫、學生簽字等各環節手續齊全,嚴把流程質量關。

4、由於學生營養餐直接影響著每個學生的身體,必須健全各項規章制度和學生營養餐檔案,包括儲存時間、配備時間和發放時間,並做好相關的詳細記錄。

5、加強安全管理。學校與教師層層簽訂食品安全責任書並廣泛徵求學生和家長意見,以此確保此項工作的實效性。

(三)加強學校管理提高辦學水平

工作思路

深思並總結我校這些年教學發展的過程,汲取成功的經驗,聯絡實際,重新定位本學期的發展目標和措施。努力做到精細化管理,務實化求真,把提高教學質量放在重要位置,不斷加大我校教學科研力度,突破進取,開拓乙個嶄新的教學面貌。力爭讓我校教學成績再上新台階。

工作目標

1、加強常規管理,把工作做實做細。

2、繼續紮實搞好教研活動,著眼教師專業成長。依託學習、匯報交流,提高教研成效。

3、以活動促學習,增強師生學習興趣。

措施1、加強常規管理,求精求細。

嚴格執行課程計畫。嚴格備課管理。精心設計作業及批改作業。抓好學困生輔導。加強質量監控。加強教學常規的檢查制度。

2、深化課堂教學改革提高教師駕馭課堂能力

開展「把握學科特點,紮實雙基訓練」高效課堂研究活動,通過「理論學習——課例展示——自我反思——集體評議」等多種方式,提高教師駕馭課堂的能力。

3、紮實推進校本研修,促進教師專業成長

繼續探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式,搭建各種平台,豐富校本研訓內容,使全體教師與新課改共成長。

4、加快教師專業發展,提公升教師隊伍整體素質

繼續實施名教師培養計畫,實施「借梯登高,借力發展」的骨幹教師培養培訓原則。力求通過搭建「師徒結對」等教師專業成長平台,讓更多的教師有更好更有利的學習培訓機會,促使教師專業發展。

5、強化素質教育意識,注重學生全面發展。

加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教學教育,大力推進素質教育。籌組多種學生樂於參與的興趣小組,開展豐富多彩的學習競賽活動,以提高學生的學習興趣,促使其產生自主學習的內驅力。

6、樹立服務意識,強化教導管理

牢固樹立「為校長服務,為教師服務、為學生服務」的服務觀,是做好教導處工作的保證。努力做到各項工作「有計畫、有措施、有檢查、有總結」,開學初要抓好教學工作計畫的制訂,期中抓好檢查,期末抓好總結,日常要抓好落實。

(四)深化教研,服務教學

工作思路

在本學期內,我校緊緊圍繞縣教育局「教學質量提公升年」的工作要點,認真開展教研工作。在研究、指導、服務的過程中,加大對每位教師的服務力度,通過多種形式的研究活動,分組、分學科對我校教師進行培訓,打造優秀學習型教師,創設和諧學習型校園。

工作目標

1、抓學習,強研究,不斷推進課堂教學改革。

2、加強學習,更新理念,提高理論學習的實效性。

3、認真組織各項教研活動,在活動中重交流,促發展。

4、全面提高我校教師的業務能力,為教學質量保駕護航。

方法措施

1、加強管理力度

我校的教研工作在縣教研員的指導下,在鄉領導的重視下,依據鄉中心小學的工作思路,結合我校實際制定出科學的、切實可行的研訓計畫,由孫喜龍校長、李書龍主任親自布置,抓學習、強管理、促提高,共同開創我校教研工作心局面。

2、深化課堂教學改革提高教師駕馭課堂能力

開展「把握學科特點,紮實雙基訓練」高效課堂研究活動,通過「理論學習——課例展示——自我反思——集體評議」等多種方式,提高教師駕馭課堂的能力。

3. 進一步把觀課議課落到實處。每次課例研討活動中,教導處以總教研組長帶頭負責點評,同時所有聽課教師要上交議課小結,集體評議時,授課教師談教後感言,再由聽課教師圍繞「三個一」進行評議,即「展示一處亮點、發現乙個問題、提出一點改進」。

通過頭腦風暴,激發思維的火花。

4、紮實推進校本研修,促進教師專業成長

繼續探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式,搭建各種平台,豐富校本研訓內容,使全體教師與新課改共成長。

5、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學**、教育故事、教學反思活動,提高教師教學教研水平。

6、優化教研常規管理,提高工作的實效性。

7、堅持集體教研活動。

8、學校充分發揮骨幹教師在教科研中的帶頭作用,縣級骨幹教師每人必須有乙個教研專題或參與一項課題研究,每年至少寫一篇教研**或優秀案例,主講一節研究課。

9、進一步做好教科研工作,提高教師科研意識和能力。

10、開展「達標課、示範課、優質課」教學研究活動,樹立榜樣和旗幟,提高教師的教學水平。

11、繼續實施「名師工程」,選拔、培養、一批能發揮骨幹示範作用的高水平教師

(五)以德為首打造德育名校

德育工作目標

加強班主任工作,培養一支過硬的教師隊伍。在學生中,從養成教育入手,堅持育人為本的觀念,培養學生健康人格,養成各種良好的行為習慣。

德育工作的主要內容

加強教師思想道德教育和學法守法活動,使教師具有樂於奉獻,愛崗敬業精神。加強學生思想道德教育和養成教育。根據《小學德育綱要》《公民道德建設實施綱要》《小學生守則》《小學生日常行為規範》等法規、條例,以抓行為規範為切入口,狠抓學生良好的生活習慣和學習習慣養成。

培養學生遵法守法、自尊、自愛、自強、自律的良好的心理素質。養成文明、健康、向上的優良品質。培養學生刻苦學習、團結協作、勇於創新、開拓進取的精神。

德育工作的主要辦法

(1)加強師德師風建設,師德師風建設是教師隊伍建設一項重要內容,教師職業道德是教師的靈魂,是貫穿教育教學全過程的精神力量,是德育工作永恆的主題。

(2)加強班主任工作

加強班主任工作領導,學習《班主任工作條例》《先進班主任條件》打造一批品行好、能力強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。鼓勵班主任主動、認真、創新的開展工作。

(3) 加強學生思想道德教育和養成教育。

(4)充分發揮課堂教學的主渠道作用。小學思想品德課是學校德育工作的主渠道。

(5)加強班級班風建設。要建立健全班級管理制度,加大量化管理檢查力度,發揮班幹部的帶頭作用,調動全班學生的積極性,增強集體榮譽感,實施班級教師評比制度,形成良好的班級班風。

(6)做好安全工作,創設「平安文明校園」

在師生中宣傳安全工作的各項規章制度及防護知識,時刻牢記安全無小事,抓好安全工作責任制度,適時進行安全隱患的排查整治工作,使安全工作常抓不懈,做到警鐘常鳴。

(7)推進心理健康教育。各校要認真貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》,要通過發放心理健康教育資料、課堂教育、心理疏導等方式,

(8)做好少先隊工作。少先隊活動是學校德育工作的主陣地,要通過隊會、公升旗儀式、幹部的培養等工作和豐富多彩的主題活動和做好教師節、國慶節、元旦等重大節日的慶祝活動,活躍學生身心,提高品德俢養。

(六)建立平安校園優化育人環境

工作目標

求新務實嚴管理,追求規範顯安全。繼續注重平時,致力防範,狠抓安全管理質量,按照「誰主管誰負責」的原則,層層落實安全工作措施,層層簽訂安全責任書,明確各自的職責。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求,防患於未然,保障學生在校安全、交通安全和食堂用餐安全,保證學校財務安全,堅決杜絕重、一切安全事故的發生。

具體措施

(1)高度重視,嚴格管理。

安全工作重中之重,責任重於泰山。要把安全放在學校各項工作之首,對學生負責,保證師生的人身安全。增強安全意識,落實安全工作制度,努力把安全防範工作做細做實,杜絕一切安全事故的發生。

進一步完善、健全學校安全管理網路,明確安全工作領導小組職能,明確安全工作職責。嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度,做到誰失職,誰負責,消除一切不安全隱患,防範於未然。

(2)突出重點,落實措施。

對校園安全既要預防,更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力,運用多種生動活潑、切實有效,學生喜聞樂見,便於接受的形式,開展安全教育,使學生增強安全防範意識,懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識,注意檢查陳舊電器線路及電閘開關箱是否更換,體育器械是否損壞等安全教育事故的防範。

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