教師學習制度

2022-01-12 15:44:40 字數 815 閱讀 7434

一教師要崇上科學精神,樹立終身學習理念,做到與時俱進。

二學習形式以自學為主。

三學習時間根據個人情況在完成周課時任務的情況下自行安排。

四學習目標:

1理論知識做到系統,紮實,淵博;每週學習筆記(摘抄、體會、心得)1篇

(1)對任教學科的課程標準認真研讀,熟知基本理念,總體目標,階段目標。

(2)對任教學科的教材熟知。

(3)對任教學科的教學策略做到熟知並能靈活運用。

(4) 每學年選讀一本教育專著,選讀一種教育刊物。

(5) 按要求參加繼續教育和各種學習活動。

2專業技能做到全面,熟練,高超

(1)三筆字做到人人過關(結構合理,美觀,無筆畫錯誤)

(2)現代教育技術(多**教學,課件製作,網路運用)45歲以下,人人過關。

(3)課堂教學做到理論與實踐緊密相連,不斷提高駕馭課堂能力,提高課堂效率。

3實踐經驗做到豐富,科學,創新,每課一反思,每週1篇反思與案例,一篇高質量**。

(1)要及時積累。課堂上隨機生成的精彩片段、突發的靈感與頓悟等要以反思的形式記入備課本。

(2)要及時梳理。每週五要對一周來課內課外各教育環節能引起思考的有價值的資訊進行梳理,寫好反思與案例。

(3)要注意提公升。每學期結束要對一學期所經歷的教育教學活動深刻反思梳理並提公升到理論高度來認識,寫一篇高質量的**。

五學習考核評價

學期結束對學習筆記、反思與案例、**進行量化。同時每學期自選一篇最好的學習筆記與反思或案例參與鎮級評選,評選分1、2、3等獎。其分值按**標準賦分,成績納入總評價體系。

港上中心小學

2023年09月01

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香山街小學教師業務學習制度 為適應新課改需要,落實新課標,樹立新理念,提公升業務水平,促進教學反思,實現專業發展。為此,結合我校實際情況,制定本制度。一 正確認識學習的重要性,加強現代教育理論的學習與研究,不斷更新教育理念。二 注重專業知識的學習,逐漸提高教學業務能力,增強教學工作的指導性。三 樹立...