學校體育工作制度

一、體育課。體育教學要求教師按照體育教學大綱有計畫地進行。體育課是指導學生鍛鍊身體，增進健康、提高身體素質和運動能力，傳授體育的基本知識和技能，調動學生鍛鍊身體的自覺性，並學會科學鍛鍊身體的方法。

體育課要求學生各種身體練習機能要承受一定的生理負荷，但不要負荷過重。教師安排體育課結構，應遵循教學過程和人體生理機能活動變化的規律。

二、「兩操」、「兩活動」。早操和課間操，早操為集體跑操或廣播操，課間操是廣播操。作操前的整隊集合，要求快、靜、齊。

早操在清晨進行，時間為15～20分鐘。早操可使學生由抑制狀態轉入積極活動狀態。

課間操在上午第二和第三節課之間進行，時間為25分鐘。有助於消除學習疲勞，使大腦積極休息，提高學習效率。

兩活動指課外體育活動和體育競賽活動。

課外體育活動：根據學校器材、場地條件積極組織課外體育活動。各班課外體育活動與體育課應錯開安排，一般由班主任或任課教師組織，因人數較多，要保證安全。

體育競賽活動：應適合青少年的特點和興趣。通過競賽可以培養集體榮譽觀念。

競賽專案可根據學校具體條件，按計畫進行。競賽要立足於校內，提倡群眾性，以小型、多樣、單項、分散為主。可組織不同規模的比賽。

學校每年舉行一次運動會，開展全校的體育競賽活動。

三、運動隊的訓練在課外時間，學生可按性別、性質和愛好，組織成不同的體育鍛煉隊。由體育教師按計畫組建，並指導鍛鍊，每週4次，也可利用課外體育活動的時間訓練，以滿足少數同學的特殊要求與需要，發展個別學生的體育特長。

五、全校運動會這是檢閱運動技術水平，開展群眾體育活動的好形式，每年舉行一次。運動會的全過程就是進行體育、道德和知識的教育過程，是樹立班集體的集體觀念的過程。事前要訂出具體計畫，組織嚴密的實施步驟，調動全校師生共同參加。

要貫徹「友誼第一，比賽第二」的精神。要準備好，組織好，總結好。