2019秋五年級數學教學工作計畫

2022-01-10 17:37:34 字數 668 閱讀 5532

3、探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積

4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。

5、理解中位數的意義,會求資料的中位數。

6、體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平,會求一些事件發生的可能性;能對簡單事件發生的可能性作出**,進一步體會概率在現實生活中的作用。培養學生的環保意識,爭做環保小衛士。

7、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

8、初步了解數字編碼的思想方法,培養發現生活中數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學習數學的樂趣,提高學習的興趣,建立學好數學的信心。

10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

五、教學措施

1、加強學習目的性教育,充分挖掘學生的潛能,發揮學生的主體作用。

2、增強學生的動手實踐活動,培養學生的空間觀念。

3、加強個別輔導,提高學困生的學習成績。

4、多創設學習情景,大膽放手讓學生自學,解疑問難,發展學生的個性特長。

5、注意加強數學與實際生活聯絡,讓學生在活動中解決數學問題,感受、體驗理解數學。

6、合作**,拓展引申。

給特殊群體更多的關心與愛心,因材施教,分層次作業,適當降低要求。

2011-9-1

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