二年級班主任工作計畫

2022-01-09 08:08:01 字數 1837 閱讀 3446

一、指導思想:

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計畫,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動。

二、班級概況

本班由44名組成,大部分學生思想比較上進,能夠做到尊敬師長,由於年特點不能夠約束自己,缺乏有責任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性。

出現錯誤認識不到或不願改正。

三、工作重點:

1、結合班會、隊會加強班級管理,樹立良好班風,在班級中樹立榜樣。加強班級建設,培養學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊基礎建設,進一步規範少先隊組織。

3、通過豐富多彩的活動,提高隊員的素質、實踐能力、創新能力,以及心中有他人的意識。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每乙個學生都為班級而自豪。

5.關愛每乙個學生,走進每乙個學生的心裡,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心,讓學生有話敢說。

6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上。

四、在新的學期裡我準備從以下方面展開工作:

(一).開學準備工作:撰寫班主任工作計畫,換洗教室窗簾,打掃好教室衛生,作好迎接學生「回家」的準備,清理教室裡的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環境的整潔。

統計好插班學生名單,了解新增學生的基本情況,作好學生《素質報告冊》的**工作,閱讀家長反饋意見,針對本班實際做出整改措施。

(二).每週做以下工作

1、由衛生委員安排好值日生,讓值日生作好班級日記,值日生檔案。

2、自習課的管理,為養成學生自覺學習的習慣,建立班委互相監督制度,尤其在每週一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,培養學生的管理和自我管理能力。

3、作業的布置,讓每天都學有所獲,以多種多樣的形式給學生布置作業,向家長匯報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校裡發生的有趣的事情……作業要能體現我校的教育特色,體現以人為本的教育理念,全面提高學生素質。

4、檢查學生的行為規範和個人衛生,由學生自己檢查,並指出不足。值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題並建議改正措施。

5、小組評比,結合我校七項評比制度,每週評出先進小組。

6.每週組織班會,由班幹部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。統計交作業的情況和學生在家的表現。

7、爭取社會各界力量教育學生,充分利用家長會、家訪,加大對學生的了解面,並與家長聯合教育學生,對學生的表現作好跟蹤,及時把學生在近期的表現反饋給家長,並從家長的評價中,獲得學生的全面資訊和寶貴意見,促進學生的全面發展,廣泛徵求家長和社會各界的意見、建議,結合我校實際、我班實際,查缺補漏,使我班成為乙個健康、活潑、樂學、奮發的班集體,關注需要特別關愛的學生,讓每乙個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣,磨練學生意志,讓他們身心健康發展。

五、活動內容及安排

九月份:

1、打掃校園環境衛生

2、做好新生報到工作

3、五項競賽開始

4、慶祝第二十三個教師節

5、假日活動開始

6、班報刊出

7、愛心捐款活動

8、期初家訪

十月份:

1、小型體育競賽(一年級廣播操)

2、班報刊出

3、建隊節活動

十一月份:

1、鎮運會(暨校運會)

2、各年段家長會

3、古詩文背誦

4、校報班報刊出

十二月份:

1、一二三年級口算過關

2、迎元旦大合唱比賽

3、校報班報刊出

一月份:

1、複習迎考

2、休業式

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2010 2011學年度第二學期 凌山小學張林 一 指導思想 以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德 智 體 美 勞全面發展的一代新人。2 班級情況分析 本班共有42名學生。三 工作目標 1 繼續...

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隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰.我們都知道,乙個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官 班主任的工作是怎樣進行的.有人說 乙個好班主任就是乙個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星...

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一 學生概況 二年級五班共有51名學生,22名女生,29名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。但是由於年齡小,自製能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習...