白堡小學2015—2016學年度第二學期
數學教研組工作計畫
基本情況：
數學教研組1—6年級有10個教學班，由10位數學教師組成。
新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們白堡小學數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創新學年年的教學教研新局面！為了更好地落實我們數學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發展，更快地成長，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。
特制定本學期的教研計畫如下：
一、工作思路和目標：
以科學發展觀為指導，堅持「以研促教強質量，以點帶面促成長」的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網路教研作為數學教研的兩大特色。採用多種措施，多種教研形式，致力於課堂教學的研究，致力於教學質量的提高，致力於學生的全面發展，致力於教師的專業成長，力求教研工作做到「實、廣、活、新」，得以有效落實。
二、方法措施：
（一）紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯絡，在數學教學教研中嚴格執行《臥龍教委教師請銷假制度》、《臥龍教委教師教案編寫及學生作業布置及批閱制度》、《臥龍教委課堂教學改革評估辦法》等，努力做到以制度為保障，紮實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、教研組長帶領團結本組教師嚴把教學質量關，課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，嚴格執行提前一周備課制度。
每週備好下一周的六節課，做到堂堂有教案，注重課堂教學的過程管理，努力克服課堂教學的隨意性。繼續實行推門聽課、教研組內繼續實行師徒結對。本學期將組織進行年級組同課異構活動，「每人兩節精品課」活動，並依照《臥龍教委課堂教學改革評估辦法》，年級組內教師全部聽課、點評交流、量化打分。
對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
2、嚴格執行數學組備課細則。
經學校研究決定，全校推廣在上學期實踐創新的基礎上總結形成的以學習目標為核心，自學指導為引領，以自主學習，合作學習，**學習為主要學習方式的「五個一」的目標教學法。針對數學學科在學習數學知識的同時，重點對學生進行思維訓練的特點，採用「看一看，做一做，議一議，講一講，練一練」的目標教學法。
教學的一般步驟為：一、板書課題，教師要用簡短、新穎、有趣的方式匯入新課 ，並板書課題。二、明確目標，教師要根據課程標準、教材和學生的實際情況合理設計教學目標，目標要明確具體，既不能拔高也不能降低，並且要把教學目標轉化為學習目標，通過口述或小黑板出示的方式讓學生明確。
三、「看一看」，教師要根據學習目標設計好學生的自學指導，要明確自學的內容、範圍、方法、時間、要求等，通過口述或小黑板出示的方式讓學生明確，並指導學生自主學例題，邊看邊思考邊勾畫。這是自主學習過程。四、「做一做」，教師要根據例題中知識點之間的相互關係設計循序漸進的考查題目讓學生做，並讓部分學生板演，板演要從最後一名學生抓起，檢查學生自學例題的情況。
五、「議一議」，是對板演的習題讓學生進行改正、糾錯。讓學生說出做題的思路和方法。這是合作學習過程，可以為同桌之間的討論，也可以是小組討論，也可以為師生之間的交流，教師要引導學生明白知識生成的過程。
六、「講一講」，教師要根據學生自學後暴露的問題進行精講，總結出基本規律。講的內容教案中必須備明，講解時要講明確，講透徹。七、「練一練」為當堂訓練，一般設計課後練習題、拓展題或檢測題，低年級完成當堂作業，檢測教學效果。
八、布置作業，要求作業題量要適中，作業要有梯度，交代要明確。
3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
對於作業的設計、布置、批改，力求做到「四精四必」，即「精選、精練、精批、精講」和「有髮必收、有收必批、有批必評、有錯必糾」。嚴格控制作業量及作業時間，每節課留有5~10分鐘的時間當堂完成課後作業，真正減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。
對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
4、凸顯訓練重點，本學期吸取以往教學中的經驗教訓，面面俱到抓，結果教師累，成果還不明顯，本學期訓練重點體現「小而精」，以點帶好麵，抓好「計算」，計算能力是小學生必須形成的基本技能，它是學生今後學習數學乃至其他相關學科的基礎，也是乙個人必備的數學素養之一，計算教學應該如何做才能紮實而不失靈活，我們一線教師又應該如何做才能克服計算教學重結果輕過程的弊端，從而提高計算教學的有效性呢？計算課的枯燥乏味卻使學生望而生畏，對於計算是退避三尺，這就需要教師精心設計課堂教學，改變以往例題單一的呈現方式，從教材的特點出發，從學生的實際出發，從兒童的心理特點出發，聯絡現實生活，聯絡遊戲活動，為學生創設乙個充滿童趣、富有活力，讓學生樂學、愛學的學習環境，使枯燥的計算教學煥發出新的生命力，讓計算的課堂變得讓學生有所期待。
（二）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學骨幹和學科帶頭人的培養工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平台，開展青年教師亮相課、展示課，在教師中進行「一幫一」的拜師活動，通過「傳、幫、帶」的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人
2、開展聽課、評課、說課的研討活動，教師每學期聽課不少於16節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
（三）開展網路教研，促共同發展
在當今科技迅猛發展的資訊時代,網路改變了傳統的教研模式為學校教研工作開闢了乙個新天地。網路教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、互動的學習研討平台。由於我校已接通校園寬頻，所以我們將發揮網路教研的優勢，讓網路教研成為數學教研組的一大特色。
1．努力開發建設「數學教學資源庫」，打造優質課堂教學，實現網路資源共享
2．開展網路環境下的課堂教學，發揮網路資訊互動作用。
白堡小學教務處
2023年2月28日
附：本學期課堂教學綜合評價安排表
2015--2016學年度第二學期數學教研組
課堂教學綜合評價安排表
學年上學期小學數學教研組工作計畫
2014 2015學年上學期小學數學 教研組工作計畫 一 指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計畫的指導下，圍繞 一切為了學生的發展 的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為...
學年數學教研組工作計畫
2012 2013學年 一 指導思想 本學期，數學教研組的工作將在在學校直接領導下，以數學新 課標 為依據，深化教學改革，加強教學管理，規範教學行為，提公升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。二 工作目標 1 規範教學常規管理，優化...
小學數學教研組工作計畫
一 指導思想 以學校和教導處工作要點為指導，以 數學課程標準 為依據，深化教學改革，以促使學生全面 持續 和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程 新標準 新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規範教學行為，加強教學...