二（1）班級工作計畫
詹賽芳一、 學生基本情況：
1、 學生人數32人，男生22人，女生10人，男女生比例不均衡。
2、 學生體質：大部分學生身體健康，有兩位學生接受能力也不夠高。
3、 學生性格：大部分學生性格活潑開朗，合群，團結友善，對人有禮。有幾個學生還不定性，較頑皮。
4、 學生學習紀律情況：大部分學生學習積極性很高，成績優良。可有幾個學生接受能力較差，成績提高不大。
5、 班幹部情況：班長較認真負責，勤奮好學，威信較高，但管理能力還不強，有待提高。副班長組織能力較好，而部分小組長認真負責，起到帶頭作用。
二、 班級工作目標：
以「五講四美」教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。教育他們熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，禮貌待人，尊師敬長，尊重自己，肯定自己，完善自己。
關心每乙個學生，特別做好後進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長，鼓勵他們進行藝術創作。盡量讓學生學得輕鬆，學得牢固。全班努力，爭當文明班級。
三、 主要教育措施和安排：
1、 加強班級紀律教育，保證學習的數量和質量。
2、 健全班委會組織，協助班主任搞好班級。
3、 樹典型，帶一般。加強優秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。開創「小老師『活動。
4、 做好後進生轉化工作。平時注意關心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂於學習。
5、 進行「星星樹」的評比。一單元下來，表現好、有進步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。學期末進行統計，誰的星星多，誰就獲得大獎。
希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，後進的要求進步。
6、 進行「比一比，誰的字美」的評比。要求學生把字寫好，每一次作業都能認真完成，抄寫作業得「優」的，獎勵一顆蘋果，期末進行統計，誰的蘋果多，就成為「小書法家」。希望在評比中讓學生養成良好的寫字習慣。
7、 開展「清潔教室我能行」和「愛惜書本我能行」活動，培養學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護得最好
8、 在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學生讀一篇故事。
9、 充分利用學生園地展示學生的習作，舉行故事會、兒歌會和畫畫寫字比賽，讓學生互相學習，展示他們的實力。
10、 做好家訪工作。學校與家庭合力，挖掘學生的優點，並加以引導；發現學生的缺點，要及時教育。
四、 各月份工作安排：
九月份：開展尊師敬老愛幼活動月
1、 組建班集體，成立班委會。
2、 以「尊師」為主題，結合品德與生活課，開展尊師敬老活動。
3、 出版教師節黑板報。
4、 大力開展「講文明，樹新風」活動，開展大辦好事活動。
十月份：愛國主義教育月
1、 出版慶國慶黑板報。
2、 以「我愛我的祖國」為主題，舉行國慶書寫和兒歌朗讀比賽。
3、 國慶長假期學生繪畫作品評獎。
4、 各班組織開展「祖國知識知多少」活動。
十一月份：基礎道德、公民道德、法制意識、安全教育月
1、 開展基礎道德的養成教育，舉行《小學生日常行為規範》知識競賽。
2、 積極開展法制意識教育和安全教育。
3、 認真組織學生開展法規法紀教育，總結表揚守紀學生，樹立榜樣。
4、 出好黑板報。
十二月份：創新意識和實踐能力培養月
1、 開展小製作，小發明，小實驗等科技活動，舉行繪畫比賽。
2、 開展勞動教育，教育學生珍惜勞動果實。
3 搞好校內、校外環境美化、綠化、淨化工作。
4 出好黑板報。
一月份：做好學習小主人活動月
1、 積極引導學生爭做學習的小主人。
2、 注意發現和培養具有創新意識、個性發展較為冒尖的學生，鼓勵和促進他們脫穎而出。
3、 評選「進步之星」和「文明學生」。
4、 做好複習應考工作，力爭各科達到預定目標。
5、 出好黑板報。
6、 做好假期前的安全教育工作。
7、 放假。
2012.9.15
二年級班級工作計畫
2012 2013學年度第一學期班級工作計畫 如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠 熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛 最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新氣息，結合二年級學生的生理心理特點，特...
二年級班級工作計畫
在不知不覺中已經又是新的一年了，看這孩子們在一天天長大心裡有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河裡，乙個學年也許只是微不足道的一小段，在新的學期裡我準備從以下方面展開工作 一 指導思想 在新的學年裡我將更加注重培養學生正當的興趣愛好，突出我校的辦學特色，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。育人為本 ...
二年級班級工作計畫
一 班級概況 我班這學期共有47名學生，其中女生21人，男生26人。在經過了一年的學習生活後，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也湧現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期...