四年級語文教研組
一、指導思想
以推進小學四年級語文素質教學為工作中心，以現代教學觀念為實踐指導，切實落實學校在各項工作的要求，加強現代化多**教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。
以繼續建立優秀教研組為動力，團結組員，總結經驗，發揮優勢，改進不足，集全組教師的工作力和創造力，努力使語文教研組煥發出新的生機與活力。把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業務水平，集思廣益，博採眾長；運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、工作目標：
1．打造教研組團隊文化，發揮組內教師的潛力，爭創先進教研組。
2．及時總結經驗，爭取有更多優秀**、教案發表或獲獎。
3．啟動年級「走向兒童需求的教學內容創新研究」的課題研究，激發教師科研熱情，加強教科研工作的吸引力，提高教師的科研素養。
4．減輕學生課業負擔，促進學生主動發展。
5．切實提高學生閱讀與作文能力。
三、工作措施：
（一）有效開展組本教研活動，提高課程實施水平。
1、建立學習型教研組，認真組織本組語文教師研讀教育理論和基本理念，學習《語文課程標準》等教育檔案，結合網路教研和遠端教育，有針對性的開展教研活動，將教研活動與提公升教師教育觀念結合起來，做到專題化、系列化、經常化。有主講、有講稿、有記錄，使我們組語文教師汲取營養，指導自己的課堂行為，逐步養成自己的教學個性。
2、繼續開展以問題為中心的組本教研的活動，梳理問題確定突破目標
研專題，圍繞本組的專題積極開展備課、上課、說課、評課、**優秀課例等富有成效的教研活動，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的**學習緊密結合起來，重視興趣的激發、體驗的啟用和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入靈活的成分，從而超越預設的目標。
（二）加強教學質量監控，提高教學質量。
要將語文教學質量分解到每一課每一單元的評價上，特別重視提優補差工作。根據單元檢測小範圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強檢測的分析力度。
對各班的學困生建立學困生檔案，按教導處計畫定期召開家長座談會，教師跟蹤幫扶，使他們的學科成績有所提高。
（三）抓住重點，多讀多練，提高學生閱讀能力。
在小學中年級段四冊教材的閱讀教學中，除了安排朗讀、背誦、複述課文等常規學習目標外，還安排了4個重點學習專案：一是聯絡上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情；三是學會默讀，養成良好的默讀習慣；四是積累課文中的優美詞語、精彩句段。小學中年級閱讀教學的四個重點學習專案，是本冊閱讀教學的重點。
1.抓好理解詞語和句子的學習
抓好理解詞語和句子的學習是閱讀教學的基礎工程之一。理解詞語和句子既是閱讀理解課文內容的基礎，又是閱讀理解課文內容的關鍵。
（1）聯絡上下文是閱讀理解詞語和句子意思的最重要的手段。
（2）聯絡生活是閱讀理解詞語和句子意思的基礎。
（3）字、詞典是閱讀理解詞語和句子意思的重要工具。
2.抓好「把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情」學習
(1)抓住聯絡點，整體把握文章的內容。
(2)抓住動情點，真切地體會文章表達的思想感情。
3.抓好默讀訓練，培養學生良好的默讀習慣
如何「抓好默讀訓練，培養學生良好的默讀習慣」呢？建議從以下三個方面抓起：
（1）要整合教學環節。
（2）要給學生留有足夠的讀書時間。
（3）要注重培養學生良好的好習慣。
4.抓好「積累課文中優美詞語、精彩句段」的學習
（1）課後的讀寫詞語訓練要落在實處。
（2）養成閱讀摘記的好習慣。(3)朗讀背誦訓練仍是中年級閱讀教學的重點。
各月主要活動安排：
二月份：
1.了解各班學生回校人數並完成上報工作。
2.開展組內教研活動——討論2023年春學期語文教研活動計畫和集體備課計畫。
三月份：
1．組織教師學習2023年春學期教導處工作計畫。
2．組織教師學習2023年春學期政導處工作計畫。
3．開展組內教研活動——制定2023年春學期語文教研組和集體備課工作計畫。
4．學習教導處2023年秋學期期末檢測教學質量分析。
5．參加市、縣小學各學科2023年秋學期期末檢測教學質量分析會。
6．參加柳江縣「名教研組長培養工程」小學各學科總結展示活動。
7. 參加2023年小學青年教師課堂教學競賽評比活動（校級）。
8. 參加「字理教學」課題實驗第一期實驗演示文稿評比活動。
14．組織學生參加校級學生漢字書寫比賽。
15．開展常規檢查——互查。
四月份：
1．組織教師觀賞縣2023年小學青年教師課堂教學評比活動（縣級決賽）。
2. 組織學生參加縣級小學生漢字書寫比賽。
4. 組織教師參加《字理教學的基本方法》專題培訓活動。
5. 參加2023年小學語文教師漢字聽寫及漢字知識競賽活動。（校級）
6. 參加語文學科教師參加市、區級教學研討活動。
12. 組織教師參加2023年春學期期中檢測命題工作。
13．組織開展常規檢查。
五月份：
1．組織學生參加期中教學質量檢測。
2. 組織教師開好家長會。
3. 開展校級期中檢測教學研討活動。
4. 參加2023年漢字聽寫及漢字知識競賽。（縣級）
5. 參加《字理教學的基本方法》專題培訓活動。
14. 組織學生參加校級教師進行硬筆書法比賽。
六月份：
1．組織教師做好全縣小學教學常規階段性檢查材料準備。
2. 組織教師觀賞「字理教學」課題成果展示活動。
3. 參加小學語文教師「漢字聽寫及漢字知識競賽」活動。
4．開展教學常規互查。
5．組織學生參加校級讀書筆記、漂流日記的評比。
七月份：
1．組織學生參加語文、數學期末教學質量檢測。
2．做好期末檢測試卷評改工作。
3．做好成績統計及質量分析工作。
4. 完成上半年工作總結。
5．組織教師完成各種期末表冊、總結的材料歸整工作。
2023年春四年級下冊語文教學總結
2016年春季學期四年級語文教學工作總結 陳爽 轉眼間乙個學期又將結束，為了能從本學期的教學工作中汲取經驗 教訓，讓自己的專業水平有所提高，為此，特對本學期的語文教學工作做一次全面的 系統的回顧 反思 總結，以鞭策自己更好地迎接新學期新的教學任務新的挑戰。一 教學概況 經過四年的教育指導，四年級大部...
2023年春四年級語文教學專題總結
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2023年春四年級語文下冊複習計畫
形式 以學生練習為主，老師有針對性地重點評講。內容 要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第1課和第23課的六首古詩詞，以及閱讀練習題等。三 以寫作作為突破口，提高作文能力，學會寫遊記，掌握一般記敘文的寫法，做到語句通順連貫，能在規定時間內有條理地習作，寫出篇幅左右的作文。四 複習措施 1 教會學生複...