馬翠鳳圖書室是「人生的大學」，是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書室，學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書室。
本學期以「厚德育美」為指導，充分發揮學校圖書室作用。作為學校圖書管理員，我將努力做好為教師服務和為學生服務的工作。
一、配合教學，合理利用圖書資源。
為了提高學生對藝術的了解，圖書室從藏書中選擇適合學生誦讀的藝術類讀本，放置在閱覽室的特定書架上，把它分類。三至五年級學生可以到閱覽室來閱覽，也可以借閱（具體借閱的時間見安排表）。在下半學期將進行一次「暢遊藝術書籍」讀後感的徵文比賽活動，從而保證學校圖書資源能夠得到合理的利用。
二、引導閱讀，搞好宣傳工作。
通過新書推薦、最新書評等方式及時介紹給大家，讓教師和學生在最短的時間裡，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，充分發揮圖書的價值。
三、加強學習，優化對學生的服務。
加強對圖書室管理工作的業務學習，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實做好。
1、對新轉學或者遺失圖書證的同學，幫他們及時辦理借書證。
2、新學期學生圖書管理員會議，確定本學期借還書的時間。
3、出好一期圖書室的黑板報，及時向同學推薦新書，準確記錄每週室藏流通率。
4、著手對圖書室的書根據中圖法進行上架分類，貼上分類標籤，便於學生快速找到自己喜歡看的書。
5、針對學校開展的一系列主題中隊活動，圖書室進行徵文活動，一方面為學生提供書籍，另一方面提供學生交流作文的場所，讓他們來朗讀獲獎的文章。
6、繼續對各班圖書管理員培訓指導，使他們參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養他們的服務意識與管理等能力，激發他們愛讀書、讀好書的熱情。要求他們協助老師作好借還登記手續，在圖書室和學生之間架起一座橋梁。
7、對全校學生進行圖情資料的介紹。
8、提高自身素質、精通管理，積極參加培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；自覺總結經驗，通過提高自身業務素質，更加精通圖書室管理，更好地為師生、為教育教學服務。
圖書室是學生學習需求的源泉，是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書室在本學期發揮出最大的作用，滿足更多的需求。
2014、2
五里牌鎮中心小學誠信教育活動總結
4 教師率先垂範。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。學校領導和教師既是教育的物件也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識 確立學校領導和教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長 學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發揮教育者自身...
五里牌鎮中心小學小學家長委員會制度
一 家長委員會工作制度 1 與學校緊密協作，發動家長配合學校做好學生各項教育工作。2 配合學校教育思想，宣傳家庭教育的重要性，傳播 交流家庭教育的科學知識和經驗，促進家長創設有利於孩子學習 成長的家庭方法。對所在社群家庭教育進行諮詢，提高家長的認識，樹立新時代的家長形象，使家長在家庭教育中起積極作用...
毛田鎮中心小學圖書室工作計畫
圖書室內蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍 報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作 一 科學管理，為讀者服務 學校採用任我遊管理系統師生圖書的借閱。為一 六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書...