新的一學期又開始了，為了使學生能在快樂中學習知識，能更好地開展教育教學工作，現擬訂本學期數學科教學計畫如下。
一、班級情況：
我所任教的是五（3）班和五（4）班，其中五(3)男生22人，女生24人，學科代表，班主任老師。五（4）班男生10人，女人11人。學科代表。
班主任。希望我能和兩位班主任配合默契。把這兩個班的孩子在各方面都有明顯進步。
二、學情分析
兩個班大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣。上課時都能積極思考，主動、創造性的進行學習。但部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業，對於學習數學有一定困難。
所以在新的學期裡重點抓好基礎知識教學的同時，加強後進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高及格率和優秀率。讓不用的學生在數學上有不同的收穫。
3、教材分析
本冊教材內容包括：小數乘法、位置、小數除法、可能性、簡易方程、多邊形的面積和數學廣角。
小數乘法、小數除法、簡易方程、多邊形的面積是本冊的重點教學內容。
在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法、小數除法和簡易方程。小數的乘法和除法在實際生活中和數學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內容是在前面學習整數四則運算和小數加、減法的基礎上進行教學，繼續培養學生小數的四則運算能力。
簡易方程是小學階段集中教學代數初步知識的單元，在這一單元裡安排了用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關係進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生獲得**學習的經歷，能在方格紙上用數對表示位置，初步體會座標的思想；探索並體會各種圖形的特徵、圖形之間的關係，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關係。
在統計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平性，學會求一些事件發生的可能性；
在用數學解決問題方面，教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了「數學廣角」的教學內容，了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了乙個數學綜合應用的實踐活動，使學生初步獲得一些數學獲得的經驗，引導學生在活動中發現問題，分析問題，體會數學在生活中的應用。
4、課標要求
1.使學生在理解小數的意義和性質的基礎上。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算。
2. 在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關係並解決問題。
3.探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。
4.能在方格紙上用數對表示位置，初步體會座標的思想。
5.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力
6.了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
7. 使學生初步體驗有些事件的發生時確定的，有些則是不確定的。事件發生的可能性的大小事不同的，並能簡單比較。
8.體驗事件發生的可能性以及遊戲規則的公平性，會求一些事件發生的可能性。體會概率在現實生活中的作用。
9.體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。
10養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
五、教學措施
人教版五年級數學上冊計畫
五年級上冊數學教學計畫 2011 2012學年度第一學期 一 指導思想 義務教育階段的數學課程，其基本出發點是促進學生全面 持續 和諧的發展。它不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，進而使...
五年級數學上冊工作計畫
五年級數學科計畫 一 學生知識現狀分析 大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，能夠主動 創造性的進行學習。但個別學生能力較差，計算和應用題都存在困難。還有的學生學習態度不端正，不能按時完成作業。從上學期的知識質量驗收的情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，後...
人教版五年級數學上冊教學計畫
一 學生情況分析 五 4 班共有學生51人，大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，思維活躍，學習態度較端正 班級整體學習成績優異，但從上學年的知識質量驗收的情況看，存在明顯的兩極分化現象，後進生人數不少 有相當一部分男同學學習自覺性差，不能及時完成作業，對於學習數學有一定困難。所以在新的學期裡，...