一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以 「精細化管理教育質量提公升年」活動目標為宗旨，圍繞「創和諧、保平安、求質量、促發展」的學校工作主線，牢固樹立質量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創新意識，以提高教師素質為核心，以提高教學質量為重點，積極探索提高教學質量的途徑和方法，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。
二、目標任務
1．配合我校科學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質上乘、業務素質過硬，符合新課標要求的教師隊伍。
2．在科學學科教研教改中注重素質教育，學習先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高。
3．加強科學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學生想學、會學、樂學，成為學習的主人。
三、教研工作重點
1．組織教師學習新課標。規範教學行為，在集體備課基礎上建立組內研究課制度。並且開展「分析教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節課」等活動。在期末形成具有自己教研特色的成果集。
2．重點落實和完善校本課程的研究。
四、轉變觀念、提高認識，樹立科學的教育觀
1．認真組織科學教師學習學校制定的工作計畫，領會精神，樹立正確的質量觀、人才觀，大膽創新，與時俱進，進一步強化發展意識、改革意識、創新意識、質量意識，全面提高教學質量，努力培養學生的綜合實踐能力，樹立現代化的、開放式的教學理念。
2．加強師德師風學習，提高教師的職業道德水平，堅持「一切為了學生，為了學生的一切」，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每乙個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每乙個學生，尊重每乙個學生的人格，努力發現和開發每乙個學生的潛在優秀品質，建立新型、和諧的師生關係。
3．加強理論學習，要求每位教師都會用現代教育教學理論指導教學工作，認真學習《科學課程標準》，組織教師聯絡課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，紮實有效地開展好科學教研、教改活動。
五、教學措施
1．重視作業的布置，應做到作業量適當，質量高，難易比例恰當。堅持每天做1道科學開放題，開闊學生的解題思路。作業批改要做到及時、認真、規範，對學生做的作業分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正。
2．強化質量意識，做好培優補差工作，對學困生要有更多的關愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉化工作。
3．組織教師做好備課，採取「獨立分擔，集體研討，資源共享，課後反思」等備課模式，促進集體教研活動的開展。
4．加強校本教研，大力提高教師的教研水平，督促教師上好每節課。
5．學習各種先進的教學經驗，提高教學水平和質量，促進學生素質全面主動發展。
6．合理利用遠端教育資源，開展學科教學整合，提高課堂教學效率，提高學生學習的積極性。
科學教研組工作計畫
2011 2012學年度第2學期 徐州市茅村實驗小學 2012年2月 科學教研組工作計畫 2011 2012第2學期 一 指導思想 根據學校工作計畫和教學計畫，結合科學教研組教學特點和教師任教情況，本學期，以繼續更新科學教育觀念為前提，優化科學課堂教學 有效課堂練習為重點，發展學生科學素質，培養學生...
科學教研組工作計畫
2012年3月1日 腰堡九年一貫制學校小學部 指導思想 本學期將繼續貫徹 以學生的發展為本 的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平 圍繞區教科中心提出的結合新課程中發現的新問題開展研究活動 以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學...
科學教研組工作計畫
2012 2013學年度第二學期 一 教師情況 本學期科學教研組共有2人，分別為劉愛靜 劉釗。劉愛靜主要任教三年級2個班 3.3 3.4 的科學教學工作，劉釗主要任教三年級2個班 3.1 3.2 2個班的科學教學工作。其中劉愛靜老師已經有一定的科學任教經驗，而劉釗老師則是畢業新分配的教師。二 工作思...