2014—2015學年度第二學期
一、 指導思想：
本學期我們英語組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，全面貫徹落實學校的工作目標和措施,以切實轉變教學觀念,改進教學方法,提高教學質量為宗旨,深入學習現代教學理論及《小學英語新課程標準》。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提公升現有經驗，促進學生知識、能力、人格的和諧發展,努力提公升本學科的教學管理和質量。使我校英語教學教研工作再上乙個新的台階。
二、主要工作：
結合學校計畫，根據新課程標準精神，充分發揮創造性，合理地利用教材。
（一）發揮教研職能，推進課程實施
1、本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續組織教師深入細緻地學習有關課程改革學習材料，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習英語打下基礎。
2、組織教師學習教育教學理論，系統學習一本理論專著以及課改文獻資料，學習要聯絡教學實際，在學習、實踐、反思、總結的基礎上撰寫教育教學**，發現推廣教師的成功經驗，推動和促進區教學整體水平的提高。
（二）、重視教學研究，推進課程改革
1、把握課堂教學這個中心環節，探索新課程理念下的小學英語教學。根據小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，活動化的教學模式重點放在培養學生自主學習和用語言進行交流的能力上，採用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發展初步的讀寫能力。
2、進一步轉變教師觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養學生運用語言進行交際的能力；堅持發揮教師的主導作用，充分調動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。堅持以學生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學生參與各種教學活動的表現和使用能力為主要依據。
3．繼續開展聽評課活動。加強英語學科的教研組建設，應針對英語學科的特點，整合教研力量，開展紮實有效的英語教研活動，做到重參與、重過程、重提高。活動的重點圍繞課堂教學研究，要突出活動的設計與展開、教學的評價與實施，資源的利用與開發。
（三）開展英語課外活動，提高學習興趣。
1、為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。並適時地對成績領先的班級、個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2、認真準備英語口語競賽，並爭取獲得好成績。
三、具體工作安排：
3月1、課堂常規教育
2、對教材進行全面分析
3、制定學科計畫
4、第一次教研活動
4月1、教研組計畫交流
2、教師聽評課活動的開展
3、期中測試
5月1、三年級英語口語活動
2、六年級單詞大比拼
3、教師聽評課活動
6月1、六年級畢業複習準備。
2、四、五年級英語朗誦比賽。
3、教師聽評課活動
7月 1、六年級畢業考試
2、3—5年級期末複習
3、期末考試
4、工作總結
英語教研工作計畫
曹村小學英語教研組工作計畫 2016 2017學年第一學期 一 指導思想 本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語教研 教學質量為目標，提高教師的學習意識 服務意識 質量意識 合作意識和教科研能力。開展實效 和諧的教研活動，科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語...
英語教研工作計畫
3 抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。4 抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查 督促工作 定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討 觀摩 評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。月份活動安排 3...
英語教研工作計畫
2 做好組內常規教研工作，定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究主題組織公開課 研討課 開放課來促進交流。本學期我們將重點完善集體備課工作，發揮集體備課的群體優勢，做到有計畫 有目標 有實效，突出重點 難點，著重從分層教學上 學法指導等方面下功夫，共同解決課堂上發現的問題，切實反思，及時解決，努力向課...