語文教研組工作計畫
（2013——2014學年度第二學期）
漢台區黃家塘小學
二0一四年二月
漢台區黃家塘小學2013-2014學年度
第二學期語文教研組打造高效課堂工作計畫
一、 指導思想：
依據區教體局2023年教育工作要點，以黨的十八大精神為指導，以課程改革為主線，以課堂教學為重點，以高效課堂建設為突破口，深化基礎教育課程改革，深入開展校本研修活動，本學期，語文教研組將在高效課堂教育理念的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進高效課堂，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。制定本學期的工作計畫如下：
二．主要工作思路
1、學好理論，更新觀念，提高素質
語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：
（1）、認真學習先進的教育教學和高效課堂的有關理論，通讀
一、二本理論專著。要圍繞"高效課堂"，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
（2）、語文教師要堅持通讀語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學"內功"，從而更好地適應高效課堂對語文教師所提出的更高的要求。
（3）、緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
2、狠抓常規，改革教學，提高效率
抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施高效課堂，課堂教學是主陣地。
要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重啟用學生的求知慾，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。
（1）提高備課質量。發揮教研組的集體優勢，各科教師要根據課程的學科特點和教學目標，精心地進行教學設計，青年教師要重視規範，細緻，在此基礎上逐漸形成自己獨特的風格；中年教師要體現創新、有個性。各科教師在研究教材的同時更要研究學生，重視學習過程與方法的指導，突出學習方式的轉變，要充分利用我校的圖書室和白板教室、多**教室，通過書籍、網路等途徑，了解本學科最新教育教學理念和方法，大膽實踐，勇於創新。
高效課堂試點班級嚴格按照新備課要求編制教案。
（2）優化作業的布置。作業布置形式要「講科學、重實效、嚴要求」，各科教師都要精心設計作業，提倡常規作業和特色作業相結合，要追求作業、練習的實效性，做到精選內容，舉一反三，要控制作業量與作業難度，切實減輕學生過重的作業負擔。根據學科的特點和需要，練習的內容和形式應有針對性、多樣性、層次性；課內與課外作業、獨立與合作作業、書面與實踐作業應相互聯絡，有機結合。
增強作業批改的針對性和實效性，批語要有激勵性和指導性，及時反饋作業情況，並重視對作業的糾錯，要針對學生學習實際認真做好個別輔導工作。嚴格控制作業量，注意規範學生書寫。
（3）重視教學反思。教學反思是教師提高教育教學水平的重要途徑，是教師進步的階梯，在充分預設的基礎上，及時反思顯得尤為重要，這也是杜絕反思內容空洞的最有效方法。教學反思要寫成功之處、寫不足之處、寫教學機智、寫學生創新、寫「再教設計」。
寫好教學反思可以提高自身的業務，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題，從而進一步充實自己，提高教學水平。因此寫好「教學反思」，不僅不是額外負擔，還是備課的好「幫手」。
3．培養學生良好的學習習慣。學生養成良好的學習習慣，是提高學習質量的重要條件之一，也是終身學習的基礎。有些學生滿足於基本聽懂、會做、不進行主動思考；個別學生作業拖拉、上課注意力分散種種不良習慣，影響了學習效率。
因此，我們要創設不僅教知識、教學習方法，更要教學習習慣的教學氛圍，注重培養學生"傾聽與思考、合作與交流、質疑與挑戰、反思與評價"等良好的學習習慣。
4、重視三類生的培輔工作。繼續進行跟蹤管理，有的放矢地進行培輔工作，特別是學困生要找準原因，因人而異、對症下藥並做好記錄。對學困生多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，以確保教學質量的提高。
3、加強課題研究，注重學生素養提公升
語文教學應當在教給語言知識的同時，著重於引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。
在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，向學生推薦課外閱讀材料；每週按時閱讀，增加借閱次數。
任何學習都要注意課內外相聯絡，不斷擴充套件學生的認知領域，即"生活-課堂-生活"。再者，學習本身就包括接受與發現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發現。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐
本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計畫、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫**。努力打造高效課堂，爭取使教研組內每位教師參與，提高語文教研組的教學質量。
三、本學期月份工作安排。
二月份:
1、 制定語文教研組高效課堂工作計畫。
2、 高效課堂理論學習。
3、 週前備課檢查。
三月份:
1、組織高效課堂研討活動。
2、開展賽教活動。
3、開展課題研究工作。
4、 週前備課檢查。
四月份：
1、開展課題研究工作。
2、 組織「熱愛勞動、熱愛人民」的作文競賽。
3.週前備課檢查。
五月份：
1、開展藝術節活動，以「誠信」為主題的師生演講比賽。
2、教學常規檢查。
3、開展課題研究工作。
4、高效課堂展示活動。
六月份：
1、開展課題研究工作。
2、教學常規檢查。
七月份：
1、期末複習、檢測。
2、各項工作總結，學期結束。
2023年2月
2019語文教研組工作計畫
學校語文教研組工作計畫 為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，並在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞台充分發揮他們的教學能力，使學生在和諧 愉快的氣氛下學習語文知識，根據教育部對語文教學有關檔案，再結合我語文組工作實際，特制定本計畫 一 指導思想 本學期我校語文教研組本著以教...
2019語文教研組工作計畫
三 堅持我校教研的一貫要求，落實上課 觀課 議課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業務筆記與15節以上聽課落到實處。四 關注新調入教師，使他們盡早熟悉我校的教學環境，熟悉學生情況，融入新的大家庭。五 抓好經典誦讀，落實學校的制定的背誦任務，豐富學生的語言積累。背誦要定期檢查，和業務檢查同步。六 ...
語文教研組工作計畫2019
一 教師情況分析 語文教研組共有教師10人，每位教師素質優良，教學工作負責，充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支援教研組工作，積極參加教學研討活動，認真撰寫教學 積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期裡全體語文教師一定能夠團結協作，取得更優...