2015—2016學年度第一學期二年級（1）班數學教學工作計畫
2015—2016學年度第一學期二年級（1）班數學教學工作計畫
新學期開始了，為了更好的完成本學期的工作任務，根據本人自身特點以及學生的實際情況，培養學生的創新精神和實踐能力的要求，改革教育、教學方法，提高教學質量，特制定本學期工作計畫：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以教育創新為動力，以省「減負」精神為宗旨。為打造 「優質均衡和諧教育」而努力。樹立全面、協調、可持續發展的科學發展觀，深刻認識新時期新階段對基礎教育工作的新要求，突出重點，提高效率，狠抓落實，大力推進以課程改革為重點的素質教育，促進發展，提高教學質量，促進學生德智體美全面發展。
二、基本情況分析
本班共有學生41人，其中男生21人，女生20人。
（一）學生成績方面
全班平均分55分，及格率55%，優良率10%，低分率17%。
從前個學期學生期末水平測試成績來看，學生的學習成績不夠理想，優秀學生人數極少，低分人數也不容樂觀，縱觀三個班成績比較，每一項都處於最後一名。
（二）學生對知識掌握方面
從學生對數學知識的掌握情況來看，大部分學生對數學的概念、法則、計算公式等理論知識掌握過於膚淺；計算能力低下，分析問題的能力較差，不能運用所學知識解決有關的實際問題；各章節知識脫節，單元知識不能過關。
（三）學生的學習習慣方面
從學生習慣方面看，大部分學生沒有養成良好的學習習慣。由於數學基礎差造成厭學，因而課堂上精神不集中，上課愛搞小動作，回答問題不夠積極，課堂顯得沉悶等；部分學生的作業不能獨立完成，書寫潦草，還有個別學生還不能寫出自己的姓名，反應遲鈍，從1至10這十個數字不能熟練的馬上寫出來；還有部分同學經常逃課，家長配合不得力，有些家長不及時送孩子上學，造成經常缺課，作業、課本不能保持整潔，美觀。
三、本學期教學任務和奮鬥目標
（一）德育任務
加強學生組織紀律的教育，杜絕課堂上心不在焉的現象，盡量把學生的注意力集中到課堂中來，調動學生學習的積極性；加強學生慣例的培養，讓學生形成良好的學習習慣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
（二）教學任務
這一冊教材包括下面一些內容：長度單位，100以內的加減法（二），角的初步認識，表內乘法（一）（二），觀察物體（一），認識時間，數學廣角(搭配一)和數學實踐活動量一量比一比。
（三）本學期的奮鬥目標
克服學生在課堂上出現的不良現象，保持良好的課堂紀律，培養學生自主**、團結協作的能力；爭取每一單元人人過好數學平衡關，達到預定的目標，力爭中考、期考水平測試平均分、及格率、優秀率與最好的班級持平。
2019學年度第一學期二年級1班語文培優總結
2014 2015學年度第一學期 二年級1班語文培優總結 一切為了每一位學生的發展 是新課程的核心理念在教學中的具體體現，這就要求我們廣大教師既要做好培養優等生的工作，只有及時 細緻地做好這一工作，才能使優生更優，差生不差，一學期以來，我在 轉差培優 工作過程中，能根據實際情況，有步驟 有措施地實施...
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20062019學年度二年級第一學期教學質量調研
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