九年級 下 班主任工作計畫

2022-01-05 13:06:15 字數 665 閱讀 5900

4、充分利用晨會、班會等,繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班幹部、團幹部會,研究班級動態及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態。

6、在學生中培養競爭意識,形成有「你追我趕」的比學風格。

7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化後進生的工作,且對學生「動之以情,曉之以理」。

8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接中考挑戰。

9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。

10、加強家校聯絡,勤家訪,根據學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養學生的方法。

11、 堅持和各科任課老師不定期聯絡,主動了解學生的學習動態,並指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

12、加強「差生」的轉化工作,採取個別談心以及「一幫一」等方式,同時對家長加強培養,讓他們加強對學生的管理,形成有利於學生成長的合力,爭取提高成績。

綜上所述,本學期我將不遺餘力的做好我的本職工作,不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收穫,通過全體師生的努力,我班到中考一定會取得優異的成績。

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四 計畫安排 1 第一階段 1 2周 根據上學期定位考試的成績和所處檔次,結合每乙個學生的實際情況和特點,為每乙個學生制定他們的奮鬥方向和目標。2 第二階段 3 6周 根據第一階段的學習狀況,讓每乙個學生現自己檢驗分析,在結合他們的結果分析每乙個學生的情況,與學生溝通,必要時找部分家長交流,以期尋找...

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