高二數學下學期工作計畫

1.明確乙個觀念：高考好才是真的好。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點稍高，注意培養後勁，從整體上把握好自己的教學。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學習高效率。

3.將學校和教研組安排的有關工作落到實處。

4.認真組織並落實好培優輔差工作，做好素質班、實驗班的教學**。

5．輪流出題，講求命題質量，每週集體備課一次，組織進行教學研討。

6．互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。落實好老帶新工作。

7．積極參與備課組的教學資源的建設，積極參與講義和練習的擬定，努力探索資訊科技在教學中的應用。

8．認真學習新課標，轉變教師的教學理念,轉變學生的學習方式，認真**高考動向,加強與高三老師聯絡。教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。

五．幾點說明：

1．落實提高課堂效率：按照我們學生的特點，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；平行班不追求偏和難，特別對立體幾何部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。每位教師都要重視課堂上板書，做到每節課有1～2題在書寫上力求規範。

2．注意從例項出發，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反覆比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發，啟發學生思考。堅持學法研討，加強個別輔導（差生與優生），提高全體學生的整體數學水平，培育尖子學生。加強數學研究課的教學研究指導，培養學生的動手能力。

3．做到課後教學反思：每位教師上完課之後可思考：我這節課上得如何有沒有要改進的？怎樣上這節課更好、最好？並在備課筆記上做好記錄，為以後的教育教學提供參考。

4．做到每日一練：在每日一練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何乙個學生，不放過任何乙個問題。

5．集體備課

為了能夠將集體備課落到實處，集體備課做到定時間，定地點，定內容，定主講人。

定時間、定地點、定內容；指下週的上課內容，集體備課的資料都做到書面列印

（1）確定四至五課時內容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業的布置。

指出備課中的思路，重點和難點。

（2）列舉一些典型例題（10個以上），精選練習題等，並請作必要的解釋、說明和補充，對於一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。

（3）出乙份周練試題。

（4）分析這部分內容近三年的全國高考情況，並給出相應的題目。

（5）就本週或當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，為以後的教學計畫或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。