在過去的一年中，總的來說，我初步完成了從乙個稚嫩的高中學生到乙個會思考會嘗試的大學生的轉變。
?大學一年級，課程以公共課為主，在老師主講和學生輔講相結合的課堂度過了毛鄧
三、思修、馬哲、軍理、近代史等課程。這些課程基本上靠的都是考前突擊，我想，在以後的日子裡我都難以忘記那幾個凍得手腳冰冷的冬夜和勐吹電扇依然汗流浹背的夏日，我和舍友一起緊皺眉頭背毛鄧三知識點的樣子。這些苦樂相隨朋友相伴的日子，也許就隨著大一的匆匆流逝一去不復返了吧。
?與公共課相比，稀少的專業課卻是我的重點。這一年只涉及了法理學、憲法學和刑法總論三門專業課，可能是這一原因吧，直至今日，我覺得自己對法學這門專業或者說這一領域都還沒有較為清晰和理性的認識。
不過這個情況在大二應該會有很大的改觀吧。
?在課外活動方面，我主要加入了《心聲》報社和天盾社團。在天盾社團，我加入了策劃部，參與了天盾主辦的模擬法庭、社聯宣傳等活動的策劃，認識了很多朋友，工作能力也得到了師兄師姐們的肯定，但是後來覺得自己對策劃並無太大興趣，就沒有參加換屆競眩而在《心聲》報社，我通過競選成為了四版的責任編輯，負責四版的文章和排版，我自己非常喜歡這項工作，也希望能夠一直做下去。
另外，我也是班上的生活委員，也參加了班級中一些活動的組織和安排。
?當然，在這短短的一年中，也有很多留下遺憾的地方。比如說因為一時偷懶就沒有報名學生會，從此與學校的官方組織無緣;另外，學習成績只是勉勉強強;還有也沒有經常泡圖書館，沒有讀很多我想讀和我應該讀的書。
這些是我需要改進的，我也相信我能在大二做得更好。
大一學年的個人鑑定
在過去的一年中，總的來說，我初步完成了從乙個稚嫩的高中學生到乙個會思考會嘗試的大學生的轉變。大學一年級，課程以公共課為主，在老師主講和學生輔講相結合的課堂度過了毛鄧 三 思修 馬哲 軍理 近代史等課程。這些課程基本上靠的都是考前突擊，我想，在以後的日子裡我都難以忘記那幾個凍得手腳冰冷的冬夜和猛吹電扇...
大二學年個人自我鑑定
珍貴的大二生活，即將匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。一 學習方面 我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。一步乙個腳印的不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的...
學生學年鑑定表個人總結
日常生活上 盡量與舍友 同班同學搞好關係。我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做。宿舍是乙個小集體，我們都是生活在同乙個空間裡面，雖然各自的生活習性都不盡相同，但是大家互相理解和遷就 和好相處，為我們的學習創造乙個良好的學習和休息環境。綜上所述，雖然我在這個學年有了一定...