《孩子,爸爸也不知道》讀後感

放手，也許是更好的幫助

————讀《孩子，爸爸也不知道》有感

利用寒假，拜讀了《啟迪教師心靈的哲理美文》一書，讀過這一篇篇小而精的文章，真正體會到了為什麼書名是《啟迪教師心靈的哲理美文》了，它們深深觸動了我的心靈，蘊含教育的哲學道理。讀者它們沉醉於其中，享受於其中，真是名副其實的美文。

最讓我受啟發的是本書第四輯中《別總要你的孩子考第一》裡的一篇，由徐虹敏所書寫的文章《孩子，爸爸也不知道》。作者講到帶兒子回老家爬山遇到的事情。說爬到半山腰的時候，被一塊峭壁擋住了去路，幾乎無法前行。

遇到這種情況，兒子差不多要哭地哀求爸爸告訴他解決的辦法，而爸爸對他說的話是：「兒子，爸爸不可能永遠在你的身邊，爸爸，聽你的！你說怎麼辦就怎麼辦？

」當時是兒子是10歲，聽到爸爸這樣的話，他很開心，覺得自己擁有了作決定的權利「聽我的？好，我們前進，可以嗎？」在接下來的攀登中，很多次爸爸想幫兒子，但是幫不了，因為邊上的芒草支撐不住兩個人的力量。

他們經過努力，最後終於登上了山頂，領略了「一覽眾山小」的美麗風景。

通過這件事情，作者深切地體會到讓孩子學會自己走路的重要。聯絡自己，我們作為孩子的教育者，我們有沒有從孩子的長期發展出發，強調「授之於魚，不如授之於漁」呢？當孩子遇到不會做的題目時，你有沒有讓學生再冷靜思考一下，還是直接給孩子講解了題目的解題方法？

當班裡的學生發生一點小意外時，你有沒有試著問問學生「你打算怎麼做？」還是直接拔刀相助了？從孩子才終身發展的角度出發，無論是家長還是老師，我們不可能永遠扶著他，幫著他。

人，都有山高水遠的時候，沒有老鷹護衛，雛鷹也一樣要搏擊長空！

因此，你如果是真正為孩子著想，在孩子遇到困難的時候，千萬別過早地幫助他，要讓他試著自己做決定，哪怕有時候孩子的決定是錯誤的，不要阻礙孩子的勇氣，哪怕他會失敗。只有在一次次遇到問題，解決問題的過程中，孩子才會越來越有主見，越來越不怕困難。有時放手，也許是更好的幫助。