（四）重點閱讀，感受人物情感。
出示學習要求：我們的主人公小鼴鼠有給你留下了怎樣的印象呢？ 單純：挖到土豆欣喜不已，而其他鼴鼠只認錢。
執著：1、雖然大家都嘲笑他，甚至他心愛的姑娘對他已經失望了，可最終他還是重新恢復了勇氣。
2、堅持照顧養育他的土豆，精心，可以說是勤勞，也可以說一種堅持，一種執著。
勤勞勇敢：1、與甲殼蟲戰鬥2、敢於面對失敗
大家都挺喜歡這只小鼴鼠，處處是溢美之詞，那小鼴鼠有沒有缺點呢？ 真實的，有喜有憂，有笑有淚的小鼴鼠多麼吸引人啊！
對照故事情節的變化，小鼴鼠的情感也發生了很大的變化，如果說挖到土豆讓小鼴鼠興奮、快樂的話，接下來的情節中，你能讀懂小鼴鼠的心情嗎？試著填一填。
出示幻燈片：學生對應左側情節變化，填寫右側情感變化
教師根據學生回答出示小鼴鼠的表情**：快樂、高興、沮喪、期待……
第二課時
（五）深入閱讀，領會表達方法。
（出示各種表情的小鼴鼠）在一波三折的情節中我們看到了小鼴鼠內心世界的不斷變化，哪一幕情景打動了你？
重點領會以下內容：
1、 小鼴鼠終於明白了。他悄悄地在笑聲中退回到洞裡，悄悄地填上洞口的土，悄悄地消失在黑暗的地底下。
聯絡前面情節，你能理解小鼴鼠的心情嗎？從哪些地方具體體會到的？ 讀一讀。
去掉「悄悄地」，對比讀，你發現了什麼？
三個「悄悄地」寫法，令心碎，絕望的小鼴鼠躍然紙上。
更加突出了小鼴鼠的失落，與之前請姑娘時的興奮形成了鮮明的對比。
傷心流淚是最好的表達，而此處無聲勝有聲。
再讀，讀出失落、沮喪和悲傷。
2、改寫結尾：
故事的結尾也耐人尋味，你讀懂了什麼？
現在，只剩下小鼴鼠孤零零的乙個和地上乙個空空的坑。他覺得現在應該痛哭，然而沒有。他平生第一次來到陽光底下，看著太陽照耀下的一切花朵，樹木、草地……他只是安靜地望著，望著……
學生練筆，可以先說一說自己的構思。
（六）總結故事，回歸主題。
小鼴鼠的土豆到底帶給他什麼呢？
（幸福，痛苦、失落、成長……）
是啊，故事情節處處出人意料，小鼴鼠又在憨厚可愛處透著一股倔強和韌勁，作者描寫的語言輕鬆還有些幽默，算的上一好故事。其實，酸甜苦辣才是真正動人的成長故事。
課下，有興趣的同學可以繼續編寫小鼴鼠的土豆的故事。另外我還想給同學們推薦兩篇比較短的微型小故事《屎撈人》《犟龜》，相信你會有收穫。
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