3、正確引導充分尊重，關愛學生。以人為本要體現在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統觀點，懂得把學生看成是乙個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應放棄傳統的師道尊嚴，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關係。
在教學中，允許學生在老師講課時有序地插話，發表自己的見解，給學生提供足夠寬鬆的心理空間。當有疑問或不同見解時可隨時發問，因為情不自禁發表出來的意見，往往是學生智慧型火花的閃現。當學生回答不出教師的提問時，允許他自己請另外的同學幫他回答。
如果學生提出的問題與教學內容相差甚遠或問題提不到要點的，教師應該先給予積極鼓勵，讚揚他勇氣，然後再予以點撥和啟發，讓他們帶著成就感地坐下。教師還要在課堂上要創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每乙個學生的學習積極性都得以發揮，個性得到發展。另外在知識點的學習上，我們又可以採取循序漸進的教學策略。
很多老師都覺得，在課堂上教授新知識的時候，總是會有幾個同學老是學不會，老師著急，弄得學生也緊張了。其實，學習知識像滾雪球一樣，需要不斷的複習，不斷的鞏固，我們不能奢望學生在一節課裡全部掌握所學的知識，他今天不會，那麼我們明天上課之前就複習，再不會，再複習，這樣堅持下去，他肯定能學會並且掌握得很牢固的。
4、切實轉變觀念，正確評價學生。教師在對學生實施評價時，要轉變傳統的觀念和評價方式，注重學生的能力、情感、態度和價值觀的評價，要充分結合各學生的個性特點，切實以人性化為原則，建立促進學生全面發展的評價體系。因此，在平時的教育教學中，教師評價學生要注意把過程和結果結合起來，重視學生在課堂上學習態度的投入程度、對本節課的興趣大不大，看其獲得的知識程度和能力發展是否與態度的投入相符合。
作為一名中學教師，特別是黨員教師，務必要以科學發展觀指導實際工作，終身學習，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把科學發展觀的核心以人為本切實運用到課堂教學中，真真正正做到開拓進取，銳意創新，教書育人，為培養未來合格的建設者，貢獻自己的力量。
思想匯報 科學發展觀
作為現代大學生，我們首先就是要科學理解科學發展觀的豐富內涵和精神實質。這就需要大學生通過系統的學習全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強自我貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們的幫助轉變自己不適應不符合科學發展觀的思想觀念，把自身的健康發展與國家的命運緊密結合起來。深入貫徹落實科...
科學發展觀思想匯報
三是要結合加強黨的建設。黨的領導核心作用是保持經濟平穩較快發展堅強有力的政治保證。黨的領導幹部是帶領廣大人民群眾謀發展的領路人，要謀發展，就得把握好方向，制定好政策，整合力量，營造環境，解放思想，加大改革的步伐，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，切實擔負起領導責任。因而要緊緊圍繞黨員幹部受教育 科學發...
對於科學發展觀思想匯報
思想匯報 再次學習科學發展觀 尊敬的黨組織 在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，在我看來是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。對於我們來講只有充分認識其重大意義，才能更好地促進我們學習實踐活動的深入開展，才能進一步統一我們的思想和凝聚力量，最終把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個方面...